비행청소년 집단 상담 프로그램조사 및 평가

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

비행청소년은 심리학적으로 접근하면 다음과 같다. 정신분석적 관점으로 Freud는 비행이란 id에 의해 야기된 반사회적 충동을 자아(ego)와 초자아(superego)가 통제하지 못함으로 발생한다고 설명한다. id의 반사회적 충동들은 근친상간에 대한 욕구와 그 욕구에 대한 죄책감과 벌 받고자 하는 욕구에서 유래된다. 즉각적인 욕구충족을 지연하는 능력과 현실원칙(reality principle)에 따라 행동하는 능력을 터득해야 할 항문기에 이를 터득하지 못한 경우 비행하며 조망능력의 결함이 만족을 유보할 수 있는 능력의 부족과 연관 있다. 억압받고 있다는 느낌과 무력감에서 벗어나기 위해 흥분을 유발하고, 자기 솜씨를 시험해볼 수 있고, 물질적 이득도 생기는 비행이나 범죄를 시도(Halleck, 1971) 자극추구에 대한 과도한 욕구가 비행을 유발(Farleydhk Sewell, 1976) 즉, 초기발달단계에서의 부적절한 양육방식으로 인해 억압된 갈등을 비행의 근본적 원인으로 본다.

비행 청소년에 대하여 가족학적으로 접근하면 다음과 같다. 가족구조와 기능은 가족의 구조적 요인(결손가족, 빈곤가족, 계부모가족)과 반사회적 행동과의 연관은 일관성 없다. 오히려 기능적 측면(부모-자녀관게, 부부관계의 질, 가족체계특성 등 가족 구성원들 간의 관계의 질)이 더 연관성이 높다. 부모-자녀관계와 청소년 비행의 관련성을 살펴보면 거부적, 통제적, 일관되지 못한 훈육방식은 청소년비행 조장하며 친밀도와 의사소통결여와 부모의 관심과 감독부족이 비행행위를 증가시키는 원인이 된다. 그 이유로는 부모의 기대, 규범에 둔감해짐, 사회규범을 내면화하지 못함으로 인해 비행에 대한 내적 통제력을 갖지 못하고, 외적통제도 의식 못하기 때문이다.

청소년의 비행화 과정은 다음과 같다. 1단계는 부모의 적절치 못한 양육방식이나 갈등과 긴장을 초래하는 가족구조가 자녀에게 영향을 미친다.

참고 자료

없음