종교과목학습지도안(13)

목차

1. 종교 교과의 성격과 목적 및 유의점
Ⅰ. 종교 교과의 목적
Ⅱ. 교육부의 종교교육과정 목표
Ⅲ. 지도상의 유의 사항

2. 단원 개관
Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 이유
Ⅲ. 단원 학습의 목표
Ⅳ. 단원의 구성과 학습 계획
Ⅴ. 본시 수업 계획

3. 본시 학습 지도안

본문내용

Ⅰ. 종교 교과의 목적

종교라는 말은 한자어로 '으뜸 종(宗)'자와 '가르칠 교(敎)'자로 이루어져 있다. 즉 종교는 으뜸이 되는 가르침, 세상에서 가장 먼저 가르쳐야 할 도리라는 뜻을 지닌다. 어떤 종교든지 신앙의 대상이 있으며, 그 대상이 신이든 자연이든 궁극적인 진리이든 그것을 믿고 따름으로써 불완전한 인간이 완전한 신앙적 대상과의 연합을 이룬다. 이로써 연약한 인간은 종교적인 행위를 통하여 인간이 성취할 수 있는 최고의 경지, 선의 자리에 이르게 된다. 이를 위해 종교가 필요한 것이다. 특히 참다운 인간성의 상실과 잘못된 종교적 신념으로 대변되는 현대사회 문제 속에서 종교교육은 절실히 필요하다.
때문에 종교 교과의 목적은 다음과 같다.

첫째, 삶의 정체성 , 목적 , 가치 , 방향 등을 형성 시키고
둘째, 삶의 목표 설정과 도덕적 생활 태도 형성에 이바지 하며
셋째, 회의와 반성을 통한 인격적인 성장을 기대할 수 있다.

성경을 가르치는 목적은 학생들에게 영혼 구원과 참다운 진리를 깨닫도록 하고, 겸허한 자기반성과 자아 생활을 통한 인격완성을 추구하는 데 있다. 더 나아가 이웃 사랑과 정의를 실천하는 데까지 확장될 수 있을 것이다. 성경을 통해 진리를 깨닫고 아는데서 그치면 안된다. 이 종교 교과를 통하여 그 진리를 삶으로 까지 연결시키는 지혜가 필요하다.

Ⅱ. 교육부의 종교교육과정 목표

1. 종교 사상에 대한 기본 지식과 삶의 궁극적 의미를 이해하고 인생에서 봉착하게
되는 문제를 해결할 수 있는 능력을 길러 성숙한 인간이 되게 한다.
2. 한국에서의 외래 종교 사상의 수용 과정을 이해하고 건전한 종교 생활을 통하여
자아를 실현하고 국가 사회의 발전에도 기여할 수 있게 한다.
3. 동양의 유교, 불교, 도교와 기독교 및 이슬람교 등 여러 지역의 종교를 이해하고
문화적 전통을 서로 비교할 수 있는 능력을 기르게 한다.

참고 자료

없음