유아 기억의 정확성 또는 신뢰성에 대한 의문을 제기할 수 있는 여러 요인들에도 불구하고 법정에서 3~5세 유아의 진술을 선택하는 이유나 이론적 근거에 대해 서술하시오.

소개글

유아 기억의 정확성 또는 신뢰성에 대한 의문을 제기할 수 있는 여러 요인들에도 불구하고 법정에서 3~5세 유아의 진술을 선택하는 이유나 이론적 근거에 대해 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아 기억의 정확성 또는 신뢰성에 대한 논쟁
2. 법정에서 3~5세 유아의 진술을 선택하는 이유
3. 법정에서 3~5세 유아의 진술을 선택하는 이론적 근거

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ 서론
수 세기 동안 직접 경험하거나 목격한 사건의 세부정보를 부호화하고 저장하여 인출하는 아동의 능력에 대한 의문이 지속되어왔다. 특히 아동성폭력 사건을 비롯한 각종 범죄에서 아동이 가해자, 피해자 혹은 목격자 등으로 연루되는 경우에 기억보고의 정확성이 매우 첨예한 쟁점이 되곤 한다. 아동은 매우 의존적인 존재로서 출생과 더불어 신체적 독립은 이루어졌지만 자생능력이 없기 때문에 성숙한 인간이 되기까지는 많은 도움을 필요로 한다. 이러한 의존성은 아동기의 가장 중요한 특성 중 하나로 여러 면에서 아동은 의존 대상에 의해 상당한 영향을 받을 수밖에 없다. 뿐만 아니라 이들은 인지적으로 미숙하여 성인에 비해 암시나 유도에 취약하고 스트레스나 환경에 의해 민감하게 영향을 받는다.

참고 자료

국회 법사위원회, “성폭력 피해 아동의 진술 능력과 관련된 요인 조사”, 2008
강문회외, “21세기 유아교육”, 학지사, 2002
이차숙외, “유아언어교육론”, 동문사, 2000