[심리학개론] 우리나라 사회는 다문화사회가 되어가고 있는데, 우리나라 사람들의 외국인에 대한 부정적 편견이 많은 편이다. 그러한 편견을 어떤 식으로 완화시켜갈 수 있을지 자신의 생각을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 사람들의 외국인에 대한 부정적 편견
2. 부정적 편견을 완화시키기 위한 개선 방안
1) 다문화 교육
2) 사회정체성 범주에 대한 인지적 변화
3) 인종에 대한 긍정적 고정관념
4) 사회 전반의 풍토 조성
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

편견이란 끊임없이 이루어지는 불평등한 사회를 변화시킬 수 있도록 어린이들을 준비시키는 것이다. 교육부(1999)의 자료에서는 성, 인종, 민족, 장애, 사회계층 등에 대한 편견, 정형화, 선입견등에 도전하여 이러한 편견이 없이 각각의 인간을 존중할 수 있는 개방성과 감수성을 높여주는 것으로 사회 속에서 존재하는 편견과 고정관념을 벗어나게 함으로써 민주사회 속에서 공정하고 개방적인 의식을 갖게 하는 것으로 편견을 정의하였다. 따라서 본론에서는 우리나라 사회는 다문화사회가 되어가고 있는데, 우리나라 사람들의 외국인에 대한 부정적 편견이 많은 편이다. 그러한 편견을 어떤 식으로 완화시켜갈 수 있을지 자신의 생각을 작성해 보겠다.

<중 략>

다문화 교육이란 문화적 다양성을 가치 있는 것으로 보고, 문화적 다양성을 증진시키는데 역점을 두는 교육, 인간과 집단과의 관계를 강화시키고 문화 간 의사소통을 원활이 하는 교육이다. 다문화 교육의 목표를 Kendall(1983)은 다음의 다섯 가지로 설명하고 있다.

첫째, 유아들이 자신의 문화와 가치를 존중하는 것과 마찬가지로 다른 사람의 문화와 가치도 존중할 수 있도록 한다. 둘째, 다문화적 사회에서 성공적으로 살아 갈 수 있는 태도와 능력을 기른다.

<중 략>

편견의 형성에 관해서는 사회적 측면과 심리학적 측면으로 나누어 생각해 볼 수 있다. 우선 사회적 측면을 살펴보면, 양인실(2003)의 연구에 의하면 사회과학자들은 집단사회의 상, 중, 하 계층 구조에서 인간의 행동, 가치, 생활양식이 차이가 나고, 이 차이가 곧 힘의 불평등한 배분을 정당화, 합리화시킴으로써 편견이 형성된다고 보았다. 또한 심리학적 측면으로 살펴보면 한주희(2002)는 불평 등의 합리화, 피해자에 대한 비난 내 ․ 외집단 편견, 동조, 제도적 지지를 편견의 형성 원인이라 보았다.

참고 자료

이홍구(1993). 세계화로 향한 의식 개혁의 과제. 계간사상 겨울호.
홍용희(2005). 정보화 사회의 시민윤리와 교육. 국민윤리연구.
김상학(2004). 소수자 집단에 대한 태도와 사회적 거리감. 사회연구.
김혜숙(2002). 고정관념 및 편견과 인간관계. 이화여대 사회과학연구논총.