민요를 이용한 경제교육(수요, 가격)

소개글

대구교대 1학년 수업과제 '민요를 이용한 경제교육' 레포트입니다. A를 받은 과제이므로 참고해서 과제하시면 좋을 것 같습니다.

목차

1. 왜 민요를 이용한 경제교육인가?

2. 수요란?

3. '수요'관련 민요 추출 및 경제적 의미 탐색

4. '수요'관련 실제 경제 사례

5-1. 초등 경제 교육의 적용
5-2. 가격이란
5-2. ‘가격’관련 민요추출 및 경제적 의미 탐색
5-2. 가격 관련 실제 경제 사례

6. 맺음말

본문내용

1. 왜 민요를 이용한 경제교육인가?
대한민국을 넘어서 전 세계를 움직이는 거대한 힘을 지닌 경제는, 우리가 밥을 먹고 커피를 마시듯 우리의 일상생활 속에 깊이 스며들어 있다. 이러한 강력한 경제의 흐름 속에서 살아갈 미래의 경영인·금융인·합리적인 소비자를 양성하기 위해서는 올바른 경제교육이 필요하다.
이론과 상식, 대학 전공의 바탕을 위한 중·고등교육과는 달리 초등학교 교육은 조금 더 일상적으로 친숙하게 접근하는 전인적 통합교육으로 나아가야할 필요가 있다. 이를 위해서는 민요를 이용한 경제교육이 적합하다.
민요는 자연적으로 발생해 오랫동안 민중의 생활감정을 소박하게 반영시킨 민족성과 국민성을 나타내는 음악이다. 특정한 개인의 창작물이 아니고 격식을 갖춘 음악 또한 아닌 구전음악이므로 형식이 자유롭고 곡조도 단순하다. 그러므로 음악이라는 매개체로 민중의 삶의 모습을 친숙하게 엿볼 수 있어 전통적 경제생활을 자연스럽게 익히고 나아가 현대 경제에 적용시킬 수가 있다. 민요를 통한 교육으로 아이들이 조상들의 지혜를 알고 그것을 거울삼아 세상의 흐름을 읽고 판단하고 경영하는 창조적 미래인재를 양성하는데 큰 도움이 될 수 있을 것이다.

2-1. 수요란
무언가를 가지고 싶다는 생각은 단순한 욕망에 그칠 뿐 수요라고 볼 수 없다. 어떠한 욕망이 수요의 조건을 충족시키기 위해서는 그 욕망이 조금 더 구체화되고 확실시될 필요가 있다. 일정 기간 동안에 특정 어느 한 가격을 지불하고자 하는 재화와 서비스의 특정의 수량에 대한 욕망이나 필요가 바로 수요이다. 소비자는 욕망을 충족시키기 위해서 가격이라는 일종의 희생을 감수해야하므로, 수요는 가격과 떼려야 뗄 수 없는 불가분의 관계에 있다고 볼 수 있다.
명확한 수치를 가지는 수요는 가격과 수요량의 관계에 의해서 설명이 되는데 이때의 관계는‘역관계’를 가진다. 가격과 수요량의 역관계는 어떤 재화나 서비스의 가격이 하락하면 수요량이 증가하고 가격이 증가하면 수요량이 감소한다는 수요의 법칙을 의미한다. 그러나 소비의 흐름이 늘 수요의 법칙을 충족하는 것은 아니며 때때로 예외가 있다는 것도 인지해야 한다.

참고 자료

없음