듣기 자료를 제작할 때 중점을 두어야 할 점과 유의할 점

목차

1. 서 론

2. 본론
2.1. 듣기 자료를 제적할 때 중점을 두어야 할 점
2.2 듣기 자료를 제작할 때 유의할 점

3. 결론

본문내용

1. 서 론
듣기는 일상적인 언어생활을 하는 데 있어서 가장 많은 비중을 차지하는 기능이다. 듣기는 새로운 언어를 접할 때 일차적으로 경험하게 되는데 이는 언어가 어떻게 기능하는가에 대한 아이디어를 구축할 자료를 제공해주며 궁극적으로 자신의 생각을 표현할 기반을 형성해준다.
이러한 듣기 교육의 중요성을 살펴보면,
① 실생활에서 듣기가 차지하는 비중이 매우 크다.
② 음성으로의 의사소통 행위는 듣기와 말하기의 상호 순환적 과정을 거치므로, 듣기가 불가능할 경우 의사소통이 이루어지지 않는다.
③ 듣기는 언어의 다른 기능보다 전이 효과가 가장 크다.
④ 듣기는 말하기 교육에 앞서 우선 학습되었을 때 인지적, 정의적, 정보적 장점 을 가진다.
위와 같이 듣기 기능은 가장 기본적인 언어 기능으로 활용할 수 있는 상황이 많다. 하지만 그것을 청자가 생각대로 조절하기는 어렵다. 또한, 의사소통의 많은 부분을 차지하고 있음에도 불구하고 청자는 수용적인 역할만을 하는 수신자로 인식되어 왔다. 그러나 청자는 화자와 함께 하나의 담화를 구성하는 공동 참여자가 되므로 청자의 역할은 매우 중요하다.

참고 자료

없음