자기주도적학습 이론과 구성주의 이론에 근거하여 사이버학습의 가능성을 설명하시오 평생교육사

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학습자가 교수자와 직접 면대면 하지 않고 학습한다는 사이버학습의 특성상 학습자 자신의 학습의지와 학습의 내용에 관한 주관적 참여가 중시된다. 따라서 자기주도적 학습과 구성주의 이론에 대한 이해가 필요하며 두 이론에 근거한 사이버학습의 가능성은 다음과 같다.
우선 자기주도적 학습(Self-Directed Learning)은 학습자 스스로 학습 목표를 설정하고 학습 과정 및 전력, 학습자원을 결정하여 학습을 수행하고 학습 결과를 스스로 평가하는 일련의 학습과정을 말한다. 자기주도성은 사이버학습에서 가장 중요한 교수-학습 방법 중의 하나라고 할 수 있다. 사이버 학습 환경은 개별 학습자가 필요에 따라 자신의 학습 과정을 선택하고 학습 과정에서 주도적인 역할을 수행하기 때문이다. 이러한 자기주도적 학습이론의 특성은 pc와 인터넷 환경 구축을 통해 이루어지는 사이버학습에 적합하다. 왜냐하면 사이버학습은 학생들의 내적인 동기 유발에 의한 자발성과 능동성을 기저로 하고 있기 때문이다.

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