체육수업학습지도안(매트운동)

소개글

체육수업학습지도안으로 체조단원의 매트운동에 대한 지도안입니다.

목차

Ⅰ. 체육과 교수 - 학습
1. 체육과 교수 - 학습 지도의 기본 방향
2. 체육과 교수 - 학습 지도의 기본 목표
3. 체육과 교육과정의 내용구성

Ⅱ. 학습자의 실태조사
1. 학생의 흥미도 조사
2. 학생의 기초 체력 실태 조사

Ⅲ. 단원의 연구
1. 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 개관
4. 단원의 내용 구성
5. 단원의 교수 - 학습 목표
6. 단원의 학습 지도계획
7. 지도상의 유의점

Ⅳ. 본시 교수 - 학습 과정 안

Ⅴ. 부록

본문내용

체육교육은 인간의 움직임 욕구의 실현 및 정서순화라는 내재적 가치와 체력 및 건강의 유지․증진, 정서 순화 및 사회성 함양이라는 외재적 가치를 동시에 추구함으로써 인간의 삶의 질을 높이는데 많은 공헌을 하였다.중학교 과정의 체육교과는 학생들이 다양한 운동 종목에 참여하여 기초 운동 기능을 습득하고 기초 체력을 배양하며, 운동과 건강에 관한 다양한 지식의 초보적인 이해와 활용이 가능하도록 하여 사회인으로 생활하는데 필요한 건강한 신체와 건전한 정신을 습득하도록 구성되었다.

<중 략>

학생들이 생각하고 있는 체육교과의 영역별 흥미 정도를 보면 학생들이 가장 흥미를 느끼는 영역은 여학생의 특성상 육상이나 체조보다 단체운동에 많은 관심을 보였으며 육상은 0%, 체조 및 체력운동은 3,1%로 나타난 것을 보면 체력 향상 보다는 흥미위주의 체육활동을 원함을 알 수 있었고 체력 향상을 위한 노력이 필요하지만 학생들의 흥미와 관심을 끌 수 있는 지도 방법의 모색이 필요함을 알 수 있었다.

<중 략>

신체적으로 바람직한 인간이란, 형태적으로는 균형이 있고 기능적으로는 효율성을 가진 사람을 뜻한다. 이것은 의식주의 기본적 생활을 가졌다고 해서 이루어지는 것이 아니라, 의도적인 활동을 통하여 신체에 적절한 자극을 줄 때만 가능한 것이다. 인간의 신체는 적당히 사용하면 그에 비례하여 발달하고 사용하지 않으면 퇴보한다. 특히 2차 성징이 시작되어 급격히 신체가 발달하고 신체 각 기관의 협응에도 변화가 생기는 중학생 시기에 적절한 자극을 가하지 않으면 정상적인 성장 발달을 기대하기 어렵다.중학교 시기는 신체적으로 왕성한 성장을 보이며 각종 체력 요소가 뚜렷이 발달하는 때이며 그와 더불어 사춘기의 정서적 불안정이 나타나는 시기이기도 하다. 특히 신체의 균형 발달과 미적 표현에 관심이 많은 중학생 시기에 체조는 이러한 욕구들을 충족시켜주고 자기 자신을 표현하는 기회를 제공하여 정서적 안정에 도움을 준다.

참고 자료

없음