정신간호학 실습 대화일지, 정신간호 환자 대화일지

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총 7개의 대화일지 있습니다.

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본문내용

학생-장XX님, 레크댄스 하시는 시간이에요 hall로 나오실게요~대상자-네.. (침상에서 일어나 hall로 향하신다.)학생-장XX님 프로그램 하시는 거 어떠세요? 대상자-(무기력하게) 아니 그냥 뭐 하라니깐 하는 거지.학생-아 그냥 하라니깐 하시는거에요? 지루하시겠어요.대상자
-응 그렇지. 여기 있으면 할 게 없으니깐.학생-여기 계신지 좀 오래되셨나봐요.대상자-(대답 없음)학생-어떤거 할 때가 가장 재밌으세요?? 저번에 산책시간때 보니깐 노래 잘부르시던데 노래부르는거 좋아하세요?대상자-응...(살짝 웃음)학생-그 노래 제목이 뭐였죠??대상자-동백꽃처녀.학생-그 노래가 가장 좋아하는 곡이세요??대상자-응...학생-그러시구나~ 다음에 산책 나가면 또 불러주세요~대상자-그래요(살짝 웃음)전반적평가 & 추후계획-대상자와 인사하며 알게된지 얼마 되지 않아 깊은 대화를 시도하기에는 다소 무리가 있었다. 아직은 과거의 얘기를 하기를 원치 않으시는것 같았고 주로 물어보는것에만 대답을 하여 쌍방향적인 대화가 이루어지지 않았지만 차츰 친밀감을 형성하여 깊은 대화를 이끌어 나가야겠다.

<중 략>

학생-(잡지를 보고 있는 대상자를 보며) 장XX님, 옆에 앉아도 될까요?대상자-네 그러세요.
학생-뭐 보시고 계시는 거에요?대상자-이거 잡지.학생-책 보시는거 좋아하세요? 저는 참 좋아하는데.대상자-응 그냥...학생-아! 이거 누군지 아세요?대상자-사랑이.학생-오 아시네요? 장XX님, 일요일에 하는 그 프로그램 보시는구나.대상자-아니 안봐요 그냥 알아. (책을 좀 더 보시고) 이제 그만 읽을래요. 보실래요?학생-아니요 괜찮아요~대상자-(병실로 들어가신다.)
전반적평가 & 추후계획-대상자가 여전히 대화에 흥미가 없어보이고 관심 있어보이는것에 대해 질문을 하며 대화를 이끌어가려고 시도해보았는데 대화하는 것을 꺼려하시는것 같았다. 다음에는 프로그램을 같이 하며 대화를 유도하여 대화에 대한 부담감을 덜 느끼게끔 하여야겠다.

참고 자료

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