[아동간호학] 학령전기 성장과 발달의 단계별 특징 - 학령전기의 개념, 신체 성장발달(생물학적 성장, 운동발달, 감각발달), 정신발달(인지발달, 언어발달), 심리사회발달(심리성발달, 심리사회발달, 정서발달)

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목차

1. 학령전기의 개념

2. 신체 성장발달
1) 생물학적 성장
2) 운동발달
3) 감각발달

3. 정신발달
1) 인지발달
2) 언어발달

4. 심리사회발달
1) 심리성발달
2) 심리사회발달
3) 정서발달

참고문헌

본문내용

1. 학령전기의 개념
학령전기란 4~6세까지의 기간을 의미한다. 이 시기에 신체，정신 및 심리사회발달 성취를 통하여 취학을 준비하게 된다. 즉, 학령전기 아동은 신체조절 능력을 확립함에 따라 옷 입기，배설하기，음식물 섭취 등을 스스로 조절하고 부모와의 이별을 좀 더 긴 시간동안 견딜 수 있게 되며，다른 아동이나 성인과의 협동능력을 키운다. 또한 동은 언어를 정교하게 구사하고 집중력과 기억력이 향상된다. 이 시기는 인간의 기본틀이 결정되는 시기이다.

2. 신체 성장발달
1) 생물학적 성장
(1) 체중과 신장 : 학령전기동의 평균 체중은 그 변화가 심하며 평균 체중에서 2~3.5kg의 변화는 정상 범위에 속하며，6세에 출생 시 체중의 6배가 된다. 신장은 안정된 성장을 보이는데 4세에 출생 시 신장의 2배가 되며，하지의 급격한 성장이 이루어진다.

(2) 두위 : 6세에 출생 시 두위의 1.5배 정도가 되며 이는 성인과 비교하면 90% 정도가 된다.

(3) 신체기관 : 신경계가 빠르게 성장하고，편도선은 감염으로부터 아동을 보호하기 위하여 7세까지 커지다가 그 이후 점차 작아진다.

참고 자료

김미예, 권인수 외 저, 아동간호학개론, 수문사 2014
Marilyn J. Hockenberry, David Wilson 저, 아동간호학 각론, 현문사 2014
신순식 저, 아동간호학(첫 아이 엄마와 영유아 교사를 위한), 정민사 2014
방경숙, 권미경 외 저, 아동간호학, 정담미디어 2014