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유아교사의 역할 4가지를 쓰고 그 중 상호협력자의 역할에서 부모와 의사소통의 좋은 방법을 생각하여 다양한 방법을 계획하시오

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최초 등록일
2015.05.26
최종 저작일
2014.08
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목차

1. 서론

2. 유아교사의 역할에 대한 고찰
1) 양육자로서의 역할
2) 교수자로서의 역할
3) 상호협력자로서의 역할
4) 의사결정자로서의 역할

3. 결론 : 상호협력자 역할 수행에 있어서 부모와 의사소통을 위한 방안

본문내용

1. 서론

유아교사는 하루일과 대부분을 영유아와 함께 생활하며, 유아교사가 지니고 있는 지식, 가치관, 태도, 인생관에서부터 행동, 정서, 말투, 표정에 이르기까지 영유아들의 성장과 발달에 결정적이고 절대적인 영향을 미치게 된다. 특히 영유아기는 성장과 발달이 급속도로 이루어지는 시기로 그들의 욕구에 적절히 대처해 나가며, 영유아의 개별적 차이를 인정하며 균형적인 성장과 발달이 이루어 질 수 있도록 민감하게 반응하고, 도와주어야 한다. 이처럼 유아교사의 역할은 다른 어느 시기보다 절대적이며, 어떠한 물리적 환경보다 중요해졌다.
그래서 본 레포트에서는 유아교사의 4가지 역할에 대해서 살펴보는 시간을 가져보고자 한다. 그리고 유아교사는 결국 영유아의 올바른 성장을 위해서 부모와 원활한 의사소통을 해야 할 책임이 있다. 그러므로 이러한 책임이 어떤 역할에 해당되는지를 살펴보고, 그 역할을 제대로 수행하기 위한 부모와의 의사소통 방법은 무엇이 있는지 제언을 해보고자 한다.

참고 자료

허정혜(2004), 유치원 교사의 성격 특성과 교사의 역할 수행과의 관계, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
박미정(2012), 표준보육과정의 수학적 탐구활동과 수학학습지 활동이 유아의 수학 개념과 수학적 문제해결력에 미치는 효과, 충주대학교 일반대학원 석사학위논문
공민정(2011), 직장보육시설과 일본보육시설 교사 역할에 대한 예비보육교사, 보육교사, 부모의 인식, 경성대학교 교육대학원 석사학위논문
박은혜(2013), 유아교사론, 창지사

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