학교는 죽었다 감상문/ 학교 기능에 대한 비판 레포트

목차

1. 이 글의 제목에 관한 단상
2. 부를 세습하는 학교
3. 양극화를 조장하는 우리 교육 현실
4. 고지식한 교육관리자
5. 학생의 인권을 제약하는 학교
6. 교육에서의 상호존중의 필요성

본문내용

나란 존재를 나 스스로 생각해 볼 때, 나는 뭐랄까 욕심이 많은 그리고 질투심도 많은 그런 아이일지도 모른다. 내가 마음속으로 간직하고자 한 시를 어느 누가 우연히 인용하거 뭔가 아쉽고 화가 나는 느낌이다. 내가 좋아하는 작가도, 내가 좋아하는 책도 마찬가지랄까. 그런데 불행하게도 국어 수업 첫 시간에 이런 일이 일어났다. 영화 ‘위험한 아이들’을 보고 난 뒤 대강의 비평을 쓰는 것인데 당황스럽게도 해당 주제에 관한 제목 예시가 ‘학교는 죽었다’이었다. 그 제목을 교수님께서 E. 라이머의 저서 ‘학교는 죽었다’라는 것에서 따온 것인지, 혹은 그냥 나름대로 그 영화를 돋보이기 위해 쓴 충격적 표현일지는 모르겠지만 어쨌거나 약이 오르기 시작했다. “E. 라이머의 그 책은 나만 읽어야 되는 건데…”

참고 자료

없음