초등학교 음악 지도안입니다.

소개글

초등학교 5-6학년군 음악 교과 지도안입니다.
제재는 뻐꾸기이고, 40분 기준으로 작성되었습니다.

목차

1. 제재
2. 제재 개관
3. 학습목표
4. 제재의 지도 계획
5. 지도상 유의점
6. 교수학습의 전개계획
7. 본시평가계획

본문내용

3. 학습 목표
가. 사장조 계이름으로 노래 부를 수 있다.
나. 성부의 어울림을 느끼며 부분 2부 합창을 할 수 있다.
다. 사장조의 주요 3화음을 알 수 있다.
라. 노래에 맞추어 사장조 화음 반주를 할 수 있다.

<중 략>

▫‘동네한바퀴’ 노래 제시하기
T. 이 곡은 어떤 특징이 있는지 발표 해 봅시다.
T. 돌림 노래를 들어보니, 어떤 느낌이 드나요?
T. 이번 시간에 어떤 공부를 할 것 같나요?

▪곡의 특징을 생각하며 ‘동네한바퀴’ 노래를 듣기
S₁. 노래가 시작되고 나서 조음 늦게 다른 모둠이 노래를 부릅니다.
S₂. 돌림노래입니다.
S₁. 화음이 잘 어울립니다.
S₂. 리듬이 서로 어울립니다.
S₁. 소리의 어울림을 살려 돌림노래를 부를 것 같습니다.
S₂. 화음을 느끼며 합창을 할 것 같습니다.

<중 략>

T. 노래를 들으면서 박자에 맞게 손뼉을 쳐 봅시다.
T. 이 곡의 특징을 이야기해봅시다.
T. 악보를 보고 주선율을 계이름으로 읽어봅시다.
T. 주선율을 계이름으로 노래 부르고 노랫말로도 불러 봅시다.
T. 다른 성부의 가락을 듣고 허밍으로 따라 불러봅시다.
T. 대선율을 노랫말로 경쾌하게 불러봅시다.
T. 성부의 어울림을 느끼면서 2부 합창을 해 봅시다.
T. 대선율을 리코더로 연주해봅시다.

▪제재곡을 들으며 일정박을 친다.
S₁. 경쾌한 기분이 듭니다.
S₂. 느려지는 부분이 있습니다.
▪주선율의 계이름을 읽으며 리듬을 익힌다.
▪주선율의 계이름으로 노래부른 후 노랫말로도 부른다.
▪피아노반주에 맞추어 허밍으로 따라 부른다.

참고 자료

없음