창의 융합 과학적 사고력 평가 문항 개발

소개글

창의 융합 과학적 사고력 평가 문항 개발 자료입니다.
과목은 지구과학입니다.

목차

1. 창의 인성 수업 모델 ; 강제 결합법(Foced relationship)
1) 목적
2) 의미 및 특징
3) 창의성 요인

2. 융합과목
3. 교수학습 과정안
4. 창의 융합 과학적 사고력 평가 문항

5. 출제 의도

6. 문항 평가 기준
1) 평가 내용
2) 평가 방법

본문내용

창의적이고 독창적인 아이디어 및 발명은 우리가 전혀 생각지 못하던, 관계가 없다고 생각하는 사물이나 사고의 결합에서 생성되기도 한다. 전혀 다른 두 가지 이상의 사물이나 아이디어를 결합하여 새로운 것을 창조하는 활동은 'Mash Up'이라는 새로운 문화를 형성하였다. 오페라와 팝송을 결합한 '팝페라', 짜장면과 스파게티를 결합한 '짜파게티'가 대표적인 예이다.관련성이 없는 아이디어를 연관시켜 새로운 아이디어를 생성하는 활동을 통해 융통성과 독창성 및 민감성을 신장한다.

<중 략>

강제 결합법은 아이디어 생성에 어려움을 느끼는 학습자들이 보다 쉽게 기대 이상의 아이디어를 이끌어낼 수 있다는 장점을 지니고 있다. 미술의 마블링, 데칼코마니는 우연적인 효과에 의해 새롭고 독특한 느낌을 얻을 수 있는 표현 기법이다. 강제결합법 역시 중심 문제와 관련성이 낮더라도 다양한 아이디어를 생성할 수 있다.

참고 자료

없음