원격교육론의 효과적 활용 및 적용방법

목차

1. 평생교육과 원격교육의 관계
2. 원격교육 교수학습법
3. 성인들의 원격교육 활용 방법
4. 일상생활에서의 원격교육 적용

참고문헌

본문내용

1. 평생교육과 원격교육의 관계
원격교육에서는 성인학습에 대한 요구가 이미 충족되어 있다. 원격교육은 오랫동안 실천되어 왔으며 제도적으로 보장되어 있기 때문에 새롭게 추구되어야 할 비전, 계획 의도가 아니다. 원격대학은 많은 나라에서 대학의 지평을 확장하였고 평생학습 개념과의 관련 속에서 대학을 변화시켰다. 원격교육은 대안적 학습형태의 창출에 대한 요구를 충족시킨다. 전통적인 학교와 관련하여 살펴보면 원격교육은 아주 뛰어난 대안으로서 교육체제의 혁신에 공헌하고 있는 것으로 평가된다. 원격학생들은 학습이 성인의 삶을 위한 준비일 뿐만 아니라 삶과 일의 통합적 부분으로 이해하고 있었다. 학습은 통상 학생의 개인적 삶 가운데서 그리고 직업생활을 하는 가운데서 일어나며 이 양쪽 삶에 영향을 끼치고 있다. 또 참여자들이 학습하는 동안 자기자신의 경험에 기초하여 자기가 어떤 사람인지를 깨닫도록 도와준다.
전통적인 교육의 개념에서는 경험과 인식이 분리되어 하나가 다른 하나를 따라가지만 원격교육에서는 이 둘이 혼합되어 있다.

참고 자료

http://www.onlineproject.org/
http://ko.wikipedia.org/wiki/
http://lscc.nlcy.go.kr:8000/
염명숙, 인터넷 세대를 위한 원격교육 활용론, 남두도서, 2010, p.58~135