아리스토텔레스의 교육사상

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아리스토텔레스는 소크라테스, 플라톤과 더불어 그리스 정신문화의 3대지주요 원천이며, 또한 실재론(realism)과 자연학의 참다운 창시자로서 학문의 아버지이며 동시에 그리스의 가장 위대한 교육사상가의 한 분이었다.
아리스토텔레스는 교육에 관한 단행본의 저술을 단 한권도 남기지 않았다. 그러나 다행히도 아리스토텔레스의 교육사상은 그의 저서 「니코마코스 윤리학」과「정치학」에 잘 나타나 있다. 주로 이들을 참고하여 그의 교육사상을 인간관, 교육목적, 교육방법 및 내용의 순으로 나누어 설명할 수 있다.
첫째, 인간관에 대해 알아보자. 인간을 사회적 동물로 규정한 아리스토텔레스는 개인을 고립한 단위로서가 아니라 항상 사회와 국가의 일원으로 간주하였다. 그에게 있어서는 국가가 개인의 형상이고 개인은 국가의 질료이므로 국가의 임무는 단지 국민의 공동생활에 있어서의 질서유지에 그치지 않고 한 사람 한 사람 국민으로 하여금 최대한의 자아실현을 통하여, 선하고 유덕한 생활을 할 수 있도록 주도적인 역할을 해야 한다는 것이다.

참고 자료

「아리스토텔레스의 교육사상에 대한 연구」, 최관경, 부산교육대학 논문집
「쉽게 풀어 쓴 교육철학 및 교육사」, 신득렬, 이병승, 우영효, 김회용 공저.