영아반 실내환경, 교사의 일과 및 역할

목차

1. 영아반 실내 환경 구성
(1) 환경구성의 기본원칙
(2) 환경구성 시 고려할 점
(3) 각 영역별 구성원칙 및 실제

2. 교사의 일과 및 역할
(1) 교사의 일과
(2) 교사의 역할
(3) 교사의 역할에 대한 실제적 고민사례와 전문가 조언

본문내용

1. 환경구성의 기본원칙

(1) 영아반의 환경 구성 계획
영아의 발달에 적합하고 영아의 기본적인 욕구가 충족될 수 있도록 해야 하며 영아의 연령과 수, 영아 프로그램의 목적, 이용 가능한 공간 등을 고려하여 환경을 구성해야 합니다.

(2) 환경 구성 계획 시 고려 점
① 건강 및 안전을 고려한 환경을 조성한다. ⇒ 청결 및 위생관리, 물리적 설비의 안정성뿐만 아니라 아동의 발달행동을 장려할 수 있도록 하는 환경이주는 안전하다는 느낌까지 포함한다.
② 교사-영아 모두에게 정서적 안정감을 주는 환경을 조성한다. ⇒ 가정과 같은 아늑한 환경구성
③ 교육적으로 가치가 있는 환경을 조성한다. ⇒ 신중히 고려하여 선택한다.
④ 자연친화적인 환경을 조성한다.
⑤ 움직임과 이동성을 고려한 융통성 있는 환경을 조성한다. ⇒ 다양한 대소근육 활동을 함으로써 신체와 사물의 조정능력을 증진시킬 수 있도록 자극하고 지원하는 환경 구성
⑥ 적절한 양의 놀잇감이 있는 환경을 제공한다.
⑦ 발달에 적합한 환경을 제공한다. ⇒ 우리 반 연령에 적합한 환경을 제공하되 집단화 하지 않고, 개별화 하는 것이 바람직하다.

<중 략>

‣만0세: 구토나 배변을 보았을 때 언제든지 씻을 수 있는 따뜻한 물과 깨끗한 수건, 목욕용· 엉덩이용 비누 등의 물리적 환경과 아직 자신의 몸을 잘 조절하지 못하기 때문에 목욕 안전의자나 미끄럼 방지매트 등을 이용하여 안전한 환경이 될 수 있도록 한다.
‣만1세: 영아의 신장을 고려하여 편안함과 친숙함을 함께 제공해 주어야 하는 영역이다. 변기는 영아의 신체 크기에 적당한 높이의 변기여야 하며, 남아의 변기는 영아가 까치발을 하지 않아도 될 높이여야 한다. 영아가 사용할 화장실은 영아들의 사진, 영아들이 직접 화장실 꾸미기 등의 활동을 통하여 화장실 영역에 대해 거부감 갖지 않도록 도와준다.
‣만2세: 영아가 배변활동에 자신감을 가질 수 있도록 보육실과 화장실이 가까운 곳에 설치되어 있는 것이 좋다. 대소변이 아직은 미숙하여 놀이를 열중하다가 실수를 할 수 있으므로 영아가 옷을 갈아입을 수 있는 공간과 씻을 수 있는 샤워기가 구비되어 있으면 좋다.

참고 자료

없음