교육철학 요약 및 보고서
- 최초 등록일
- 2015.06.25
- 최종 저작일
- 2008.07
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소개글
교육철학 수업에 대한 책 요약본 + 개인의 생각을 정리한 자료입니다. 레포트제출용
목차
1장 삶과 철학, 그리고 교육철학
2장 교육철학의 역사와 과제
3장 교육의 개념
4장 교육과 가치
5장 교육과 지식
6장 교육의 원리
본문내용
지금 까지 교육철학에 관한 다양한 의미와 해석들을 살펴 보았다. 우리가 접하게 되는 이러한 철학은 결국 인간은 무엇이며 어떠한 삶을 추구하는 것이 올바른 인간의 삶인지를 고민해온 인간만이 가지고있는 독특한 현상이다. 이러한 철학이 그 체계를 잡게 된 것은 불과 한세기 정도밖에 지나지 않지만 철학을 통한 ‘인간의-인간에 대한’ 자아성찰과 그에 따른 반성은 우리를 보다 더 인간다운 인간으로 만들 수 있는 고귀한 역사적 가치라고 할 수 있을 것이다.
그러나 더 나아가, 새로이 자라나고 있는 아이들에게 올바른 삶의 모습을 가르쳐주고 무엇이 옳은가를 이끌어 줄 수 있는 하나의 도구로서 철학을 바라볼 때 우리와 같은 교육자들의 철학에 대한 관심 과 고민은 일반 대중보다 더욱더 큰 의미로 다가 올 수 있을 것이다.
우리는 본 교과에서 많은 이론가와 그들의 교육철학 이론을 배워 오면서 각기 다른 해석과 비판을 생각해 오게 되었을 것이다. 물론 자신이 옳다고 생각했던 철학자의 이론이 현실과의 괴리 속에서 잘못된 것 일수도 있다는 판단을 할 수도 있고, 혹은 틀린 것 다고 생각했던 이론이 어떠한 상황에서는 옳은 방법으로 느껴질 수도 있을 만큼 교육자가 되려고 하는 우리에겐 다소 어려운 부분으로 생각되어진 부분도 분명 존재할 것이다. 또한 21세기의 우리의 교육현실을 바라보며 교육철학을 떠올려 보면 대부분의 교육자나 교육자를 꿈꾸는 사람에게는 우리의 교육적 현실이 생각보다 많은 부분에 있어 올바르지 못한 방향으로 흘러가고 있음에 답답해하지 않을 수 없을 것이다.
우리 모두가 알고 있듯, 교육은 우리의 현재에 있어 가장 가치 있는 미래의 투자이다. 이러한 교육적 중요성을 놓고 생각해 볼 때 교사나 혹은 교사를 꿈꾸는 사람들에게 있어 교육철학이 시사하는 바는 무엇인가?
교육철학을 배운 우리들의 공통적인 생각은 어느 철학자도 혹은 어떤 이론도 정확한 불변의 진리로서의 답은 아니라는 것일 것이다.
참고 자료
없음