브루너의 '내용중심 교육과정' 모형 정리 (교육과정)

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○내용중심 교육과정 모형의 개괄
타일러의 종합교육과정 모형은 교육과정에서 가장 중요한 질문이라고 할 수 있는 ‘무엇을 가르칠 것인가’라는 물음에 해당하는 부분에 대해서는 상세한 언급을 하고 있지 않다는 문제점을 가지고 있다. 이에 브루너는 교육내용의 본질과 성격 자체에 관심을 두는 ‘내용중심 교육과정 모형’을 제시하였다. 교육내용에 초점을 둔 입장에서 핵심이 되는 질문은 ‘지식을 어떻게 올바른 형태로 구성․정립하여 학생들에게 가르칠 것인가’가 되는데 이에 대해 브루너는 ‘학문의 계통과 구조에 따라’ 분류하고 정립하며, ‘지적으로 정직한 형태로’가르쳐야 한다고(해당되는 학문의 기본 성격에 맞게 가르치는 것) 말하였다. 이는 지식교육을 강조하는 입장으로서 지금까지의 지식교육이 ①학생들로 하여금 실생활에 쓸모없는 지식을 너무 많이 배우게 하고 있으며, 잘못된 지식중심의 교육으로 인하여 ②인성교육이 제대로 이루어지지 못하며 무엇보다도 현행 지식교육이 ③지식의 본래적 성격인 ‘지적 탐구활동’을 강조하지 않은 채로 지적 탐구의 결과물로서의 지식만을 학생들에게 습득시키는 데 몰두하였다는 문제점을 지니고 있다고 지적하였다.

참고 자료

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