중학교 자유학기제의 전면 시행을 앞두고 자유학기제란 무엇이고 어떤 유형인지를 분석하여 제도시행에 도움을 주고자 함

목차

기본계획
창의적 체험활동 유형
자유학기 운영 모형

본문내용

자유학기제는 중학교 학생들이 학교생활을 통해 꿈과 끼를 찾고 자신의 적성과 미래 사회에 필요한 역량을 함양할 수 있도록 수업방식을 학생 참여 중심으로 개선하고 다양한 프로그램을 통해 학생들의 직․간접적인 체험 활동을 촉진하는 제도로 지난 2013년부터 시범운영 되어 2016년 3월 전면 시행을 앞두고 있다.

토론과 소통위주의 학생 중심 수업방식으로 진행하는 자유학기제는 학생들의 관심과 흥미를 높일 수 있고 자유롭게 참여할 수 있으며, 소질과 적성이 무엇인지 깨달아 진로를 파악하는데 도움이 될 것으로 기대되고 있다. 또한 공부하는 동기를 찾을 수 있어 스스로 학습하고 서로 도우며 성장하는 법도 배우게 된다.

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학생들의 공통 관심사와 취미, 특기, 재능 등을 지닌 학생들이 함께 모여서 자발적인 참여와 운영을 통해 자신들의 능력을 창의적으로 표출해 내는 것을 주 활동으로 하는 집단 활동

○ 학술활동 - 외국어, 사회 조사, 컴퓨터, 인터넷, 신문활용, 다문화 탐구 등
○ 문화예술활동 - 문예, 창작, 회화, 서예, 전통 예술, 현대 예술, 성악, 기악, 뮤지컬, 오페라, 연극, 영화, 영화, 방송 등
○ 스포츠 활동 - 구기, 육상, 체조, 수영, 자전거, 야영, 민속놀이, 무술 등
○ 실습활동 - 요리, 수예, 꽃꽂이, 조경, 사육, 재배, 설계, 목공, 로봇제작 등

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개인이 자신의 진로를 계획하고 그 진로에 대한 준비를 하며, 적절한 시기에 진 로를 선택하고 선택한 진로에 대해 잘 적응하고 발전할 수 있도록 도와주는 활동

○ 자기이해 활동 - 자기이해 및 심성 계발, 정체성 탐구, 가치관 확립 활동 등
○ 진로정보 탐색 활동 - 학업 및 학교정보 탐색, 학교 방문, 직업정보 탐색, 자격 및 면허제도 탐색, 직장방문, 직업훈련, 취업 등
○ 진로계획 활동 - 학업 및 직업에 대한 진로 설계, 진로 지도 및 상담활동 등

참고 자료

없음