초등학교 음악수업 지도안(3-4학년군 1단원, 음악, 우리들의 친구 - 크시코스의 우편마차)

소개글

약안으로 4페이지로 구성되어 있습니다.,
초등학교 3-4학년군 음악교과서
1. 음악, 우리들의 친구 3차시 리듬악기 친구들 – 크시코스의 우편 마차를 대상으로 한 수업안입니다.

목차

없음

본문내용

단원
1. 음악, 우리들의 친구 (3) 리듬악기 친구들 – 크시코스의 우편 마차

학습목표
음악을 들으며 같은 가락과 다른 가락을 구별할 수 있다.
‘크시코스의 우편 마차’에 맞추어 리듬 악기를 연주할 수 있다.

T. 지난 시간에는 무엇을 배웠습니까?

T. 동네 한바퀴를 돌림 노래로 불러 봅시다.

S1. 동네 한바퀴에 대해 배웠습니다.

- 동네 한바퀴를 돌림 노래로 부른다.

T. 지금부터 리듬 연주하기 놀이를 하겠습니다. 화면에 보이는 악보에 따라 남학생은 첫째 셋째 악절, 여학생은 둘째 악절의 리듬을 쳐 봅시다. 첫째 셋째 악절은 손뼉으로, 둘째 악절은 무릎을 두드리며 연주합시다.

-악보에 맞추어 리듬을 연주한다.

T. ‘크시코스의 우편마차’를 들어봅시다.
T. 이 음악은 어떤 특징이 있습니까?

T. 모두 잘 찾았습니다.
T. 이 곡은 몇 박자의 곡입니까?
T. 맞습니다. 이 곡은 2/4박자의 빠르고 경쾌한 느낌의 춤곡입니다. 2박자를 강약으로 박자 치기를 하면서 다시 들어보겠습니다. 강에는 발을 구르고, 약에는 손뼉을 쳐봅시다.

T: 선생님이 음악을 처음부터 끝까지 들려줄 건데요, 가락이 어떻게 나뉘는지 집중하여 들어 봅시다.
T: 가락이 어떻게 나뉘죠?

T: 그럼 첫 번째 가락을 다시 들어봅시다.
T: 첫 번째 가락은 어떤 소리가 들리고 어떤 느낌이 드나요?
T: 두 번째 가락을 다시 들어 봅시다.
T: 두 번째 가락은 어떤 소리가 들리고 어떤 느낌이 드나요?
T: 세 번째 가락은 어떤 소리가 들리고 어떤 느낌이 드나요?

참고 자료

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