플라톤 중세교육 논술 과제

목차

없음

본문내용

고대 중세의 시대의 흐름을 보자면 대표적으로 그리스와 로마의 교육으로 나눠 볼수 있는데, 플라톤은 아테네의 민주주의를 전쟁의 패배 원인으로 뽑으며 당시 이상국가의 모습을 스파르타에서 찾았다고 한다. 현재의 우리는 민주주의 사회를 살아가며, 당시 아테네의 민주주의 모습을 긍정적인 모습이라 배웠었는데, 그와 대조적으로 플라톤은 계급주의를 강조하는 듯 보인다. 그의 저서 국가론과 그가 주장한 3단계론을 통해 배움이란 무엇인가에 대해 생각해보고자 한다.
 플라톤은 그의 저서 국가론을 통하여 이상국가의 구조가 구체적으로 설명되어있다. 그는 무엇보다도 교육을 중요시 했으며 이상국가도 오로지 교육을 통해서만 가능하다고 주장하였다. 또한, 귀족 출신인 플라톤은 국가를 형성하는 시민들을 세 계급으로 구별하여 생각을 하였는데, 이는 평민계급, 국민계급, 통치계급으로 나누었다. 능력에 따라서 계급이 정해지며, 세습적으로 상속하여 갈수도 있었고, 능력에 따라서 계급의 이동이 가능했다고 한다.

참고 자료

없음