스토리텔링(Storytelling) 독서지도법

목차

I. 서론

II. 본론
1. 스토리텔링에 의한 독서지도
1.1 의의
1.2 필수 3요소
2. 스토리텔링의 내용
2.1 내용선택 기본요건
2.2 대상자 연령별 내용
3. 스토리텔링의 요령
3.1 화술
3.2 동작
4. 스토리텔링을 할 때 유의점
5. 프로그램 예시

III. 결론

본문내용

3. 스토리텔링의 요령

화술요령

- 구연자 자신의 음색에 맞는 동화를 고른다.
- 구연 시 긴장하지 않는다.
- 입을 크게 벌려 말한다.
- 동화 속의 인물의 감정을 구연자 스스로 느껴야 청자에게 전달 할 수 있다.
- 말의 어감, 속도, 억양, 강약을 살려 실감나게 한다.
- 내용을 암기, 등장 인물의 성별, 성격, 생김, 특징을 살려 성대를 활용한다.
- 해설부분 : 차분한 음성, 부드러운 목소리, 자연스러운 분위기를 조성한다.
- 이야기 도중 질문 하지 않고 노래삽입은 짧게 한다.
- 청자의 수, 장소의 크기, 위치 등 분위기에 맞게 목소리 조절한다.

참고 자료

없음