아동건강교육 부분수업계획안

목차

1. 부분 교수ㆍ학습 안
2. 교구 사진
3. 참고 자료

본문내용

일 시
2010년 06월 09월 수요일
대상
만 5세
주 제
건강한 생활
소요시간
20분
일일 주제
배변
발표 조
5조
목 표
ㆍ건강한 배변 활동을 위한 바른 식습관을 안다.
ㆍ배변 활동의 과정을 안다.

도입 (3′)
○지난 시간에 배운 노래를 불러 주의 집중을 한다.
(나의 몸)
○저번 시간에 배운 것을 질문한다.

T : 기린 반 친구들 예쁘게 앉았나요? 그럼 우리 지난 시간에 배운 노래 부르면서 수업 시작할 까요?

C : 네~!

컴퓨터를 이용해 지난 시간에 배운 ‘나의 몸’ 노래를 틀고, 교사는 손 유희를 한다.

T : 지난 시간에 배운 노래를 잊지 않고 잘 따라 해줘서 고마워요. 그런데 친구들 ‘나의 몸’노래 말고, 지난 시간에 우리가 배운 것은 무엇이었죠?

C : (오줌, 똥, 침, 눈물, 콧물, 땀 등 우리 몸에서 분비되는 물질 들.)

T : 맞아요, 지난 시간에 우리 몸이 만드는 것은 눈물, 땀, 콧물, 똥, 오줌, 침 등이라고 배웠어요. 이번 시간에는 우리 똥에 대해서 더 자세히 배워 볼 까요? 친구들, 똥은 어떻게 만들어 질까요?

C : (밥을 먹으면요. 배에 음식을 넣고 있으면요. 등 다양한 대답.)

T : 우리 기린 반 친구들은 그렇게 생각했구나? 친구들 선생님이 놀라운 사실 하나 알려줄까요? 똥을 보면 내가 튼튼한지 안 튼튼한지 편식하지 않고 골고루 잘 먹고 있는지 알 수 있어요. 그럼 이번 시간에는 똥이 나오는 과정과 건강한 똥에 대해 배워 봐요. 친구들, 오늘 아침에 어떤 똥을 누고 왔어요?

C : (바나나 똥, 물 같은 똥 등. 등 다양한 대답.)

T : 어~△△는 오늘 아침에 똥 누지 못하고 왔구나. ㅇㅇ이는 바나나 똥을 누고 왔고, ㅁㅁ이는 물 같은 똥을 누고 왔다고 하는데, 친구들! 그럼 아침에 똥 누지 못 하고 온 △△랑 바나나 똥을 누고 온 ㅇㅇ랑 물 같은 똥을 누고 온 ㅁㅁ이 중에 누가 제일 건강한 것 같아요?

C : ㅇㅇ요!

참고 자료

주니어 네이버 동요세상 ‘나의 몸’
http://parents.jr.naver.com/kidsong/view.nhn?cid=2&nid=180