[보육과정] 상호작용의 중요성에 대해 설명하시고 긍정적 상호작용이 영아의 사회성 발달에 어떤 영향을 미치는지 자신의 생각을 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 상호작용의 중요성
2. 긍정적 상호작용이 영아의 사회성 발달에 미치는 영향
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아는 교사와 상호작용을 통해 지식과 정보를 익히고 내면화하는 교육적, 보육적 도움을 받으며 이러한 교사의 상호작용은 유아의 학습과 발달에 중요한 영향을 미치고 유아교육프로그램의 질을 결정하는 가장 중요한 역할을 담당하게 된다. 유아를 보육하는 교사의 자질로 유아를 좋아하고 따뜻하고 친밀하고 유머감각이 있는 것이 중요하고, 교사가 보육시간동안 개별 유아의 기질, 기분, 선호, 일상을 존중하도록 하는 방법을 아는 것이 중요하다. 따라서 본론에서는 상호작용의 중요성에 대해 설명하시고 긍정적 상호작용이 영아의 사회성 발달에 어떤 영향을 미치는지 자신의 생각을 논해 보겠다.

<중 략>

어린이집에서 유아들이 얻는 경험의 대부분은 교사와 유아와의 상호작용을 통해 이루어지며 이는 유아교육의 질을 판단할 수 있는 중요한 요소가 된다. 교사와 유아의 질적인 상호작용의 중요성이 인식되면서 교사-유아간의 상호작용이 유아에게 어떠한 영향을 미치는가에 대해 살펴본 연구들이 많이 이루어져왔다. 이처럼 교사-유아 상호작용의 중요성이 대두되고 있는 것은 많은 연구들이 이를 유아교육 프로그램의 질적 요소 중 가장 중요한 요인으로 보고하고 있기 때문이다.교사-유아 상호작용에 관련한 여러 학자들의 견해를 살펴보면, 어린이집의 물리적 환경이 개방되어 있고 자원이 풍부하더라도 교사의 상호작용의 능력에 의해 유아의 발달이 크게 좌우 된다고 하였고, 교육의 실제에서 교사의 신념을 나타내는 요소 중 가장 중요한 것은 교사-유아아간의 상호작용이라고 하였다.또한, 유아교육 프로그램의 질적 요소 중에서 가장 중요한 변인인 교사-유아 상호작용은 친밀하고 개방적이고 긍정적이어야 할 것이라고 하였다. 이처럼 교사-유아 상호작용에 대한 많은 연구들은 교사와 유아간의 상호작용이 긍정적이고 지원적이며 개별적으로 이루어질 때 유아의 최적발달이 가능하다고 보고하고 있다.사회적 상호작용의 관점에서 볼 때, Vygotsk는 유아의 발달에서 성인의 적극적인 역할을 강조하고 있는데 근접발달지대 이론을 보면 성인의 지도와 도움은 유아의 잠재적 능력을 개발해서 현실적 발달수준으로 끌어올리는 중요한 역할을 담당한다.

참고 자료

백경순(2011). 교사-유아 상호작용 관련 논문의 연구동향 분석. 어린이문학교육연구.
김혜원(2009). 교사-영아의 상호작용 유형과 영아의 놀이성과의 관계. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
김숙령(1996). 15개월 영아와의 질적인 상호작용을 위한 영아교사의 특성. 배제대학교인문논총.