인간관계론-인간은 대인관계에서 다양한 정서를 경험하며 살아가는데, 경험하는 동안 이를 상세히 구분하는 경우는 많지 않습니다. 우리가 경험하는 정서를 구분해보고 그 정서를 경험했던 상황이나 사건들을 지적해 보시오. (2)
- 최초 등록일
- 2015.08.30
- 최종 저작일
- 2014.01
- 6페이지/
한컴오피스
- 가격 2,000원
![할인쿠폰받기](/images/v4/document/ico_det_coupon.gif)
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 정서의 정의
(2) 정서의 기능
(3) 우리가 경험하는 정서
(4) 정서이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
사람들은 흔히 일상적으로 ‘행복하다’, ‘슬프다’, 혹은 ‘화가 난다’ 등의 표현을 사용하고, 살아오면서 느껴보지 못한 정서가 없을 만큼 다양한 정서적 경험을 하고 있다. 하지만 ‘정서란 무엇인가’하는 문제 앞에서는 정확하게 답변하기가 그리 쉽지는 않다. 엄격한 의미에서는 서로 구분되지만, 일반적으로 정서란 감정, 기분, 평가, 선호 등을 포괄하거나 바꾸어 사용될 수도 있는 동의어 정도로만 간주되고 있다. 정서는 동기 중에서도 가장 영향력 있는 동기이다. 동기와 마찬가지로 정서도 인간의 행동을 활성화시킨다. 우리는 화가 나면 싸우고, 사랑 때문에 우리의 목숨을 걸고, 슬프면 먹지조차 않는다. 정서는 그 자체가 추구하려는 행동의 목표가 될 수도 있다. 동기와 정서의 관계는 아주 복잡해서 이해하기가 쉽지 않다. 그러나 정서가 인간에게 있어서 아주 중요하다는 것을 부정하는 사람은 아무도 없다. 정서는 두 가지 주 구성요소를 가진 복잡한 반응이다. 한 요소는 일련의 생리적 변화를 포함하고, 다른 요소는 주관적 경험 또는 느낌을 포함하는데 이 경험은 인지적, 사회적, 그리고 문화적 요소에 의해 달라진다. 정서는 유기체 내/외의 자극에 대해서 일어나는 반응 또는 상태로서 경험(기분 또는 느낌), 표현행동(얼굴표정, 신체의 표현), 생리적 각성(자율신경계의 흥분), 대상에 대한 행동 경향성을 포함한다. 본론에서는 이러한 다양한 성향을 지닌 정서에 대해 구체적으로 설명해 보고자 한다.
Ⅱ. 본론
일상적인 표현으로서가 아니라, 학문의 대상이나 주제로서 정서에 관한 연구가 본격화된 것은 그리 오래되지 않았다. 이렇게 심리학 내에서 정서에 관한 독자적인 연구가 이루어지지 못했던 이유는 몇가지 있을 수 있다. 우선 엄격한 실증주의적 입장에서 자극-반응 간의 연합에 촛점을 맞춘 행동주의의 영향으로, 정서란 주관적인 심적 현상이므로 연구 대상에서 제외되어 왔다.
참고 자료
이흥철 (1992). 정서와 인지의 통합적 모형: 정서에 대한 기능적 접근. HCI 기초이론, 제 1호, 37-52.
이상복·정대영 / 정서장애아 행동치료교육, 서울, 국립특수교육원
한국정서·학습장애아교육학회 / 아동 심리·행동치료와 교육의 실제, 대구 : 대구대학교 출판부, 1997
박경애 : 인지 정서 행동치료, 학지사
전윤식·강영심·황순영 편역 : 행동치료, 시그마프레스