제 ５장. 사회관계

목차

1. 영역의 필요성
2. 영역의 이론적 기초
3. 목표
4. 연령별 목표 및 내용

본문내용

- 사회관계 영역은 영우아가 자신을 알고 소중하게 생각하며 가족, 또래와 함께 지내는 방법뿐 아니라 공동체에서 함께 살아가는 방법을 익히고 주변 세계에 관심을 가지고 적응해 나갈 수 있는 기초 능력과 인성을 기르는 위한 영역
- 사회관계 영역에서는 오랜 역사를 거쳐 사람과 사람의 관계를 존중해 온 우리나라의 세계관을 투영하고 있으며 나로부터 가족, 이웃, 사회로 관계와 관심이 확장되는 동심원적 체계를 반영
- ‘나를 알고 존중하기’, ‘나와 다른 사람의 감정 알고 조절하기’, ‘가족을 소중히 여기기’, ‘다른 사람과 더불어 생활하기’, ‘사회에 관심 갖기’의 내용 범주로 구성

<중 략>

- 인간은 태어나면서 자신을 돌보아 주는 사람을 통해 기본적 신뢰감을 형성하고 점차 다른 사람들과 관계를 맺어 가면서 자아를 확립하게 됨.
- 영아기에 주 양육자와의 관계에서 형성한 애착은 기본적인 정서적 능력 형성에 기초가 된다.
- 유아기에는 다양한 정서 학습 경험을 하게 되어 자신과 다른 사람의 감정을 이해하기 시작하고 사회적 상황에 적절하게 자신의 감정을 조절하는 능력을 발달시켜 나간다.
- 감정 조절 능력을 통해 유아는 또래 및 가족과 긍정적인 관계를 맺을 수 있게 되고 공동체 안에서 책임감과 소속감을 키울 수 있게 된다.

<중 략>

1) 목표
- 자신을 존중하고 다른 사람과 더불어 생활하는 능력과 태도를 기른다.
① 자신을 소중히 여기며 자율성을 기른다,
② 자신과 타인의 감정을 알고, 자신의 감정을 적절하게 표현하고 조절한다.
③ 가족과 화복하게 지내며 서로 협력한다.
④ 친구, 공동체 구성원들과 서로 돕고, 예의 · 규칙 등 사회적 가치를 알고 지킨다.
⑤ 우리 동네, 우리나라, 다른 나라에 관심을 가진다.

참고 자료

없음