[부모교육] 집단 따돌림의 심각성과 문제점 및 자녀의 집단 따돌림을 예방하기 위한 부모역할 지침
- 최초 등록일
- 2015.09.04
- 최종 저작일
- 2015.09
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목차
1. 집단 따돌림의 심각성과 문제점
2. 자녀의 집단 따돌림을 예방하기 위한 부모역할 지침
1) 자신감 불어넣기
2) 상황적 요인 이용하기
3) 도움 청하기
4) 자녀의 문제점 찾아보기
참고문헌
본문내용
1. 집단 따돌림의 심각성과 문제점
우리나라는 대학입시라는 독특한 환경적 스트레스, 학교생활 스트레스의 왜곡된 분출, 부적절한 교우관계 등으로 인하여 '집단 괴롭힘’ 또는 ‘집단 따돌림’이 심각한 사회 문제로 부각되고 있다. 집단 따돌림은 소수 일탈학생에 의한 금품 갈취, 협박, 폭행 등 노골적인 공격 행위와는 달리 누구나 피해자 또는 가해자가 될 수 있는 '일상화’ 된 폭력이라 할 수 있으므로, 집단 따돌림이 학교 문화 또는 학생 개개인의 인격 형성에 미치는 영향력은 상당하다(김태련 외, 2008). ‘집단 따돌림’으로 시달리는 학생은 학교에서 원만하지 못한 교우관계의 경험으로 학교에 가는 것을 두려워하거나 혐오하게 된다. 집단따돌림은 일차적으로 피해 학생에게 극심한 정신적 고통과 아픔, 잊을 수 없는 경험 등을 제공한다. 피해 학생은 복통, 두통, 식은땀 흘리기, 메스꺼움, 환청, 환각 등과 같은 신체적 증상과 함께 또래 집단의 거부로 인한 두려움, 낮은 자존감, 학업을 포함한 전반적인 학교생활에 대한 흥미 상실, 교사에 대한 불만 등의 심리적 증상을 나타낸다.
참고 자료
이선애, 김상림 외 저, 부모교육, 정민사 2015
박성연, 김상희 외 저, 부모교육(자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사 2014
김정미, 이원영 저, 예비부모교육(대학생을 위한), 학지사 2011
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
유은정, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012