Erikson의 심리사회적 발달단계를 통하여 발달단계와 발달과제에 근거 자신의 경험을 개인, 가족, 사회체계와의 연관성 속에서 분석하여 보고서 제출하시오.

목차

1. 에릭슨의 생애(Erikson 1902년∼1994년)
2. 에릭슨 이론의 특징
3. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
4. 심리사회적 이론과 나의 성장과정

본문내용

4. 심리사회적 이론과 나의 성장과정
에릭슨은 심리사회적 발달단계를 거치는 것을 인간발달의 보편적 현상으로 간주하는 한편, 개인이 각 단계의 문제를 처리하는 방법과 가능한 해결책은 문화적 차이가 있다고 보았다. 에릭슨의 심리사회적 발달단계와 나의 성장과정을 개인, 가족, 사회체계와 연관성 속에서 분석하였다. 나의 성장과정은 사랑하는 부모밑에서 삼남매의 첫째로 태어나 신뢰감과 때론 과잉보호 속에서 자라면서, 자기통제나 자아발달 능력이 상승하며 학교생활을 성실하게 보내기도 했지만, 아버지의 잦은 직장 이동으로 인하여 학교적응이 순조롭지 못하기도 했었다. 여고에서 사춘기 시절의 평범한 생활을 보냈지만, 대학입학을 앞두고 아버지의 사업 부도로 인하여 4년제 대학은 포기하고 교육대에 가고 싶었지만 떨어지게 된다.
1~2년 방황하며 나의 정체성을 찾기위하여 화실 및 학원도 다니다가 처음으로 직장생활을 시작하며 사회체계의 굴레 속으로 들어간다. 직장 4년차에 결혼을 하고 아들 하나와 오붓한 아니 조금 외로운 가족이 구성된다. 돌이켜보면 딸 하나가 있었다면 더욱 행복했을 것 같지만 딸같은 아들도 만족한다.

참고 자료

없음