[사회복지실천론]역량강화모델

목차

Ⅰ. 역량강화 모델의 등장배경

Ⅱ. 역량강화 모델의 주요개념
1. 역량강화 개념
2. 학자들에 따른 역량강화의 개념
3. 역량강화 모델의 특성

Ⅲ. 사회복지실천에서의 적용
1. 역량강화 모델의 목표
1) 권한부여모델(역량강화)의 목적
2) 역량강화 실천의 목표
3) 사회복지실천의 역량강화적 접근목표
2. 개입과정과 사회복지사의 역할
1) 개입과정
2) 사례
3) 사회복지사의 역할

Ⅳ. 역량강화모델의 기법

Ⅴ. 역량강화모델의 유용성
1. 역량강화모델에 관한 유용성
2. 역량강화모델의 다양한 차원에서의 유용성

Ⅵ. 역량강화 모델의 한계

본문내용

역량강화(empowerment)의 개념은 사회복지실천이나 서비스 이용자가 아닌 사회이론가의 연구를 통해 도입된 것이다. 브라질의 파울로 프레이리의 이론에 영향을 받은 것으로 ‘개인이나 집단이 상대적으로 무기력한 상태에서 힘을 가진 상태로 이동해 가는 것’을 의미한다. 역량강화 이론과 실천은 지역조직방법론, 성인교육기술, 페미니스트 이론 그리고 정치심리에 뿌리를 두고 있다. De Jong & Miller 는 역량강화의 뿌리를 초기 사회복지전문직의 역사에서 찾고자 했는데 생활이 어려운 지역에 부유층 출신의 대학생들이 찾아가 함께 생활하면서 이웃이 되어 주고 그들을 변화시켜 어려움에서 벗어날 수 있도록 도와주는 활동인 인보관운동을 그 기원으로 보고 있다.

<중 략>

① 1차원: 개인 또는 가족의 당면한 욕구의 충족을 목표로 개입한다. 주로 사회서비스를 제공하거나 연결하고, 자원을 찾고 요구하는 방법에 대한 학습과 의식향상 과정을 강조한다.
② 2차원: 개인, 가족 또는 소집단의 교육과 기술개발, 자조를 목표로 개입한다. 공통의 문제해결에 초점을 두고 문제에 대한 구체적 지식, 옹호, 중재 등의 기술 개발, 문제해결 개발에 초점을 둔다. 또한 공통 문제와 해결을 다루기 위한 집단을 활용하고, 자조집단을 강조한다.
③ 3차원: 개인, 가족, 소집단 또는 대집단이 당면한 환경에서의 변화를 위한 자원 확보와 체계 사정을 목표로 개입한다. 자원과 조직에 대한 지식과 변화 기술의 개발, 전문가 또는 조직과 의사소통하는 기술의 개발, 지역사회 변화기술의 개발에 주력한다.

<중 략>

➀ 클라이언트의 특정한 문제를 자신의 능력으로 성공적으로 해결할 수 있는 자기 효능감을 증진시킨다.
➁ 무기력함의 원인에 대한 비판적 자각의 발달을 해준다.
➂ 무기력을 경험하는 클라이언트가 자신의 잠재된 역량을 개발하고 힘을 발휘하여 필요한 자원을 획득시킨다.

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