조부모의 손자녀 양육 교육프로그램 개발

목차

1. 들어가는 글
2. 조부모의 손자녀 교육을 위한 프로그램 개발 계획안
3. 결론

본문내용

최근 우리 사회는 조손가족이라는 기존의 가족구조와는 다른 변형된 가족구조가 자리매김하고 있다. 조손가족이라 함은 아동의 부모가 여러 가지 이유로 아동과 실제로 동거하지 않은 상태에서 조부모가 아동과 함께 살며 아동의 기본적인 의식주 및 생활전반을 1차적으로 책임을 지고 있는 가족의 형태를 말한다.
이러한 조손가족은 부모들의 맞벌이, 이혼 등으로 인해서 어쩔 수 없는 상황 가운데 발생되고 있다고 할 수 있으며, 이러한 형태는 양육비의 부담이 증가하는 현재 사회를 감안했을 때, 증가 추세에 있다고 할 수 있다. 이러한 조부모는 아동에게 심리·정서적으로 안정감을 줄 수 있고, 충분치는 않지만 일반적으로 부모에게 지원받을 수 있는 가족의 유·무형의 자원들을 제공받을 수 있다. 그렇지만 대부분의 조부모들은 학력, 정보 및 사회적 관계, 경제력 등 손자녀와 이해의 폭을 넓힐 수 있는 자원이 부족하므로 손자녀의 양육에 심리적 부담감은 클 수밖에 없다. 손자녀 또한 부모가 양육하지 않는다는 생각으로 인하여 자신을 소중한 존재로 인식하지 못하는 낮은 자존감 등으로 학교생활과 친구 관계 및 대인관계에 어려움을 겪을 수 있다.

참고 자료

정재분(2003), 조부모의 유아교육참여프로그램 모형연구, 신라대학교 석사학위논문
송화영(2008), 조손가족에서의 손자녀 자존감 향상을 위한 조부모 교육 프로그램 개발, 한남대학교 석사학위논문
박혜준(2008), 조손가정 조부모의 양육효능감 및 의사소통향상을 위한 부모역할훈련프로그램 효과연구, 가톨릭대학교 석사학위논문