전반적 발달장애인 레트 장애와 아스퍼거 장애의 차이점은 무엇이며 각 장애의 원인과 특징, 그리고 개인과 부모, 국가의 노력에 대해 설명하시오.

소개글

전반적 발달장애인 레트 장애와 아스퍼거 장애의 차이점은 무엇이며 각 장애의 원인과 특징, 그리고 개인과 부모, 국가의 노력에 대해 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 레트장애와 아스퍼거 장애의 차이점
2. 레트장애와 아스퍼거 장애의 원인과 특징
1) 레트장애의 원인과 특징
2) 아스퍼거 장애의 원인과 특징
3. 각 장애에 대한 개인과 부모, 국가의 노력
1) 레트장애
2) 아스퍼거장애

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
자폐성장애는 1999년 장애인복지법 개정 시 새로이 발달장애라는 명칭으로 장애범주에 포함되었다. 때문에 최근까지 우리나라에서는 발달장애인이라 함은 자폐증을 의미하는 것으로 인식되어 왔다. 그러나 2007년 장애인복지법의 개정에서 발달장애를 장애범주 중분류로 두고 그 하위유형으로 지적장애와 자폐성장애를 구분함에 따라 발달장애에서 자폐성장애로 변경하여 사용하게 되었다. 최근에는 자폐스펙트럼장애라는 용어로 사용되기도 한다.
장애인복지법은 자폐성장애인을 소아기 자폐증, 비전형적 자폐증에 따른 언어, 신체표현, 자기조절, 사회적응 기능 및 능력의 장애로 인하여 일상생활이나 사회생활에 상당한 제약을 받아 다른 사람의 도움이 필요한 사람이라고 정의하고 있다. 이 외에도 장애인등에 대한 특수교육법에서는 자폐성장애를 사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 사람으로 정의하고 있다. 자폐성장애는 Kanner에 의해 1943년 처음으로 초기 유아자폐증으로 소개되었으나 초기에는 정신분열증의 증상으로 인식되기도 하였고 이후 점차적으로 그 증상이나 특성을 명확히 구분하기 위한 노력들이 계속되어 왔다.

참고 자료

김선미, “신체접촉중심 놀이치료가 아스퍼거 장애아동의 사회적 의사소통에 미치는 영향”, 경성대, 2013
주지현, “치료적 음악 활동이 레트 장애 아동의 의사소통 능력 향상에 미치는 영향”, 고신대, 2010
홍정은, “아스퍼거 장애 아동을 위한 사회 인지 향상 프로그램 적용에 관한 연구”, 한신대, 2002
부산복지개발원, “부산광역시 발달장애인 실태조사 및 지원방안”, 2012