동양의 줄탁동시와 서양의 산파법을 통한 교육

목차

1. 동양의 줄탁동시
2. 서양의 산파법

본문내용

1.동양의 줄탁동시
줄탁동시란 동시에 쪼아댐을 의미한다. 줄탁동시는 동양의 교육에 있어 가장 이상적인 교수학습 형태를 나타낸다. 줄탁동시에서 ‘줄’이란 ‘쪼다’라는 의미를 갖는다. 여기서 ‘쪼는’행위의 주체는 알 속의 병아리이다. 알 속의 병아리가 밖으로 나오기 위해 안에서 껍질을 깨는 것이 ‘줄’이다. 즉, 알 속의 병아리가 밖으로 나오기 위해 안에서 껍질을 깨는 것은 아동의 학습에 대한 내적 성장력과 학습에 대한 동기를 의미한다. 그리고 ‘탁’이란 ‘줄’과 같이 ‘쪼다’라는 의미를 갖는다. 하지만, ‘쪼는’행위의 주체가 다르다. ‘줄’의 경우 ‘쪼는’행위의 주체가 알 속의 병아리라면, ‘탁’의 경우 ‘쪼는’행위의 주체는 어미 닭이다. 어미 닭은 알 속의 병아리가 안에서 껍질을 쪼아댈 때 이를 듣고 병아리가 쉽게 알에서 나올 수 있도록 밖에서 쪼는 것이다. 이것이 의미하는 바는 교사는 아동의 내적 학습 잠재력과 학습에 대한 열망과 동기를 인지하면 이에 발맞추어 수업을 진행해야 효과적인 교수가 이루어진다는 것이다.

참고 자료

없음