[협동과 경쟁] 협동과 경쟁적 상황, 학급에서의 갈등해결, 갈등상황에서의 의사소통, 갈등상황에서 타인에 대한 태도, 갈등상황에서의 과업지도

목차

I. 협동과 경쟁적 상황
II. 학급에서의 갈등해결
III. 갈등상황에서의 의사소통
IV. 갈등상황에서 타인에 대한 태도
V. 갈등상황에서의 과업지도
VI. 협동의 시작

본문내용

1) 협동과 경쟁적 상황

협동적 사회 상황에서는 각 개인의 목표가 서로 관련되어 있기 때문에, 그들의 목표달성 사이에는 정적 상관관계가 있다(Deutsch, 1962). 순수한 협동적 상황 하에서, 개인은 자신과 관련되어 있는 다른 사람들이 그들의 목표를 달성할 수 있을 때에만 자신의 목표도 달성할 수 있다. 가령, 축구팀의 목표는 축구경기에서 이기는 것인데, 그러한 단체 경기에서 한 사람이 목표를 성취하면, 그 팀의 모든 성원들 역시 목표를 성취하게 되는 것이다.
협동의 경우에 의하면, 어떤 개인이 그의 목표달성 기회를 증대시키기 위한 방법으로 행동할 때, 그는 그와 관련된 다른 사람들 역시 그들의 목표를 달성할 수 있는 기회를 증대시킬 것이라고 생각한다. Deutsch(1949 : 1962)는 그와 같은 상태에 대한 심리학적 중요성을 다음과 같이 말하고 있다.
첫째, 대처능력(substitutability)으로서, 협동관계 속에서의 성원들의 행위는 교환될 수 있다. 만약 한 성원이 어떤 행위에 참여하게 되면, 집단 내에서의 다른 성원들은 행위를 반복할 필요가 없는 것이다.

참고 자료

없음