심리사회학적 이해 정리

목차

1. 정신분석이론
2. 대인관계이론
3. 심리사회적발달이론
4. 대상관계이론
5. 인지발달이론
6. 도덕성발달이론
7. 방어기제
8. 참고자료

본문내용

성격이란, 개인의 고유한 특성, 행동, 기질, 정서, 정신 특질이 조합된 것으로서 사회적 · 개인적 맥락에서 나타나는 환경과 자신을 지각하고, 관계 맺고, 사고하는 지속적인 양상이다.
간호사는 정신과 환자들이 일반적으로 보이는 부적응적 행동을 이해하기 위해 인간의 성격발달에 대한 기본 지식을 습득해야 한다. 발달이론은 개인이 경험하는 발달단계와 관련된 행동을 파악하고 정의하는데, 각 바달 단계에서 적절하거나 부적절한 행동이 무엇인지 구체화 한다.
아동발달 전문가들은 유아기나 초기 아동기가 발달 변화의 방향과 발생에 있어서 중요하다고 믿는다. 생애주기 발달 전문가들은 사람들이 평생에 걸쳐 발달하고 변화한다고 믿게 때문에 성인도 새로운 변화와 성장이 가능하다고 본다.
발달 단계는 나이에 따라서 구분되므로 행동이 그 나이에 적절한지 아닌지에 따라서 평가될 수 있다. 이 상적으로는 다음 단계로 나아가기 전에 전 단계와 관련된 모든 과업을 성공적으로 수행해야 하지만 현실적으로는 그렇지 못한 경우가 많다. 그 이유 중 하나는 성격발달이 환경에 반응하는 개인의 태도와 발달에 영향을 미치는 기질이나 타고난 성격 특성과 관련이 있기 때문이다, 환경도 개인의 발달에 영향을 미칠 수 있다. 역기능적 가정에서 자란 개인은 자아발달이 지체되는 경우가 많다. 생애주기 발달이론에 따르면 성공적이지 못한 단계와 관련된 행동은 다음 단계에서 조정되거나 교정될 수 있다.
발달 단계는 중첩되기도 하고, 한 번에 여러 발달 단계의 과업을 수행하기도 한다. 개인이 이전의 발달단계에 고착되어 나이에 부적합한 행동을 하면 정신병리가 나타난다. 성격 특질이 고정되고 부적응적이며 기능적 손상이 나타나고 주관적 고통을 야기할 때만 ‘성격장애’라고 한다.
정신분석이론

- 정신건강간호학
Freud는 처음으로 발달을 단계적으로 파악하고 성격이론의 주요 개념은 성격의 구조와 역동, 마음의 지형학, 성격발달단계 등이다.
1. 성격의 구조
1) 이드: 본능은 무의식에 위치하며 본능적 충동의 저장소로서 쾌락 원리에 따르고, 출생 시부터 존재하며, 유아가 안정욕구를 추구하고 즉각적인 만족을 취하도록 하는 본능충동을 부여한다.

참고 자료

2012 현문사 정신건강간호학
2013 현문사 정신건강간호학 / 편저 이정숙 외
2003 한마당 인간행동과 사회환경 / 편저 정태신
수문사 인간성장발달과 건강증진 / 저자 김영혜 외