인간특성 - 지능, 창의력, 동기, 성취동기, 자아개념, 자아효능감의 개념과 요인

목차

I. 지능
1. 지능의 개념
2. 지능의 구성요인과 인지과정
1) 지능에 관한 요인론
2) 지능에 관한 인지론
3. 터먼에 의한 지능의 단계구분

II. 창의력
1. 창의력의 의의
2. 창의력의 요인
3. 창의력 계발을 위한 브레인스토밍기법

III. 동기
1. 동기와 동기유발의 개념
2. 동기의 기능과 학습과의 관계
3. 동기의 종류
4. 동기유발의 방법

IV. 성취동기
1. 성취동기의 의미
2. 성취동기에 관련된 행동특성

V. 자아개념

VI. 자아효능감
1. 자아효능감의 개념
2. 자아효능감 증대요인

본문내용

I. 지능
1) 지능의 개념
지능(知能)이란 일반적으로 환경이나 어떤 문제사태에 당면하여 적응하고 해결하는 능력을 말한다. 그러나 지능의 정의는 학자에 따라 다르다.
비네(Binet)와 터먼(Terman)은 지능을 추상적 사고능력으로 보았으며, 디어본(Dearborn)은 지능을 경험에 의한 학습능력으로, 핀트너(Pintner)와 스턴(Stern)은 지능을 적응능력으로 보았으며, 스토다드(Stoddard)는 곤란도, 복잡성, 추상성, 속도, 목적에 대한 적응도, 사회적 가치, 독창성의 발현 등의 포괄적 입장을 취하고, 웩슬러(Wechsler)는 지능이란 "목적을 위해 행동하고 합리적으로 사고하며 환경을 효과있게 다루는 개인의 종합적 능력"으로 보았다.

2) 지능의 구성요인과 인지과정
지능에 관한 과학적인 연구의 흐름은 요인이론에 기초한 연구와 인지이론에 기초한 연구로 나누어 볼 수 있다.

(1) 지능에 관한 요인론
스피어만(Spearman, 1927)은 양요인설을 주장하고, 지능이란 여러 생활사태에 비교적 동일하게 작용하는 일반적 요인(G요인 : general factor)과 상황에 따라 특수하게 요청되는 특수요인(S요인 : specific factor)으로 구성되어 있다는 것이다.
써스톤(Thurston, 1938)은 군집요인설을 주장했는데, 지능은 기본 정신능력이라고 불리우는 7개의 군집요인으로 구성되었다는 것이다. 즉 그가 밝혀낸 7가지 기본정신능력(PMA : Primary Mental Ability)에는 언어요인(V : Verbal), 수요인(N : numerical), 공간요인(S : spatial visualization), 추리요인(R : reasoning), 지각속도요인(P : perceptual speed), 단어유창성(W : word fluency), 기억요인(M : memory)이 포함된다.
손다이크(Thorndike)는 다요인설를 주장하고 지능이란 고도로 특수화된 무수한 특수요인(S요인)으로 구성되었다는 것이다. 그러나 지능을 측정할 때는 다음과 같은 4개의 요인을 위주로 한다. 즉 문장 완성력(C), 산수 추리력(A), 어휘력(V), 지시를 따를 수 있는 능력(D)이다.

참고 자료

없음