프로이트와 에릭슨 이론을 비교하여, 설명하시오.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 심리성적 발달 단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 성기기
2. 심리 사회적 발달 단계
1) 신뢰감 대 불신감
2) 자율성 대 수치심과 회의
3) 주도성 대 죄책감
4) 근면성 대 열등감
5) 정체감 확립 대 역할혼미의 시기
6) 성인초기의 첫째 단계 : 친밀감 대 고립감
7) 성인중기 : 생산성 대 침체성
8) 통정성(완전성) 대 절망감

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ.서론
프로이트는 생의 초기 5년이 아동의 성격발달에 매우 중요하다고 보았다. 이 초기 5년은 역동이 안정되어가는 잠재기 이전까지이다. 청소년기가 시작되면서 역동은 다시 활성화된다. 앞의 세 단계인 구강기, 항문기, 그리고 남근기를 전생식기라 하고, 청소년기에 일어나는 성숙의 마지막 단계를 생식기라 한다.
에릭슨은 프로이트의 제자로서 대부분의 영역에서 프로이트의 관점과 확실히 다른
입장을 취하였다. 프로이트가 인간의 성격은 출생 후, 만 6년 동안에 형성된다고 주
장한 데 반해 에릭슨은 일생동안 계속적으로 발달한다고 하였다.
프로이트가 심리성적 발달을 강조한 데 반해, 에릭슨은 심리 사회적 발달을 강조
하였다. 에릭슨은 인간발달을 여덟 개의 주요 단계로 가정하였다. 이론의 발달 단계별 특징과 나의 발달 단계를 비교하여 살펴 볼 것이다.

Ⅱ.본론
1. 심리성적 발달 단계
1) 구강기
생후 1년간으로 입과 입술을 통해 만족을 얻는 시기이다. 이 시기에 적절한 만족 을 얻지 못하면 자신과 타인, 그리고 주변세계에 대한 불신감을 갖게 된다.

참고 자료

이현림, “상담이론과 실제”, 원미사, 2000년
김충기 외, “현대상담이론과 실제”, 교육과학사, 2004년