유아교육,아동복지 : 읽기장애지도T/C

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본문내용

활동명 : 읽기장애학습지도
대상연령 : 만 8세 (만 4세 수준)
활동시간 : 약 10~15분
활동목표 : 아이의 읽기 장애수준 개선
활동형태 : 개별 활동
보육과정 관련요소: 개별참고
활동영역 : 실내 활동
활동자료 : ‘누가 내 머리에 똥 쌌어?’동화책

활동내용
<도입>
T: 유라야 안녕~
C: 안녕하세요~
T: 유라야, 날씨가 많이 춥지?
C: 네, 너무너무 추워요.
T: 이제 히터를 틀었으니까 따뜻해질거야~ 유라야, 저번시간에 무슨 책 읽었는지 기억하니?
C: 누가 내 머리에 똥 쌌어요! 제가 제~~일 좋아하는 책이에요!!
T: 맞아~ 우리 유라가 제~~일 좋아하는 책!!‘누가 내 머리에 똥 쌌어.’를 읽었 었지~?! 두더지가 어떤 친구들을 만났었지?
C: 비둘기, 말, 토끼요!
T: 그래 오늘은 두더지가 어떤 친구들을 만나면서 똥을 싼 범인이 누구인지 찾을 수 있나 한 번 볼까?
C: 네~!!

<전개>
T: (책을 편다.) 이번엔 염소 친구를 만났구나! 그럼 선생님이 먼저 읽어줄게.

참고 자료

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