[아동발달장애] 아동기의 발달장애(아동기 정신지체, 학습장애, 의사소통장애, 전반적 발달장애, 주의력결핍장애-ADHD, 파괴적 행동장애, 급식-섭식장애, 틱장애, 배설장애, 분리불안장애, 선택적 함묵증, 반응성 애착장애)

목차

I. 정신지체
1. 경도 정신지체
2. 중등도 정신지체
3. 중도 정신지체
4. 요 보호급 정신체제

II. 학습장애
1. 읽기 장애
2. 계산하기 장애
3. 쓰기 장애

III. 의사소통 장애
1. 표현 언어장애
2. 수용-표현 언어장애
3. 음성 장애
4. 말 더듬기

IV. 전반적 발달장애
1. 자폐 장애
2. 레트 장애
3. 아동기 붕괴성 장애
4. 아스퍼거 장애

V. 주의력 결핍 및 파괴적 행동 장애
1. 주의력 결핍 및 과잉 행동 장애
2. 품행장애
3. 반항성 장애

VI. 급식 및 섭식 장애
1. 이식증
2. 반추장애
3. 섭식 장애

VII. 틱 장애

VIIII. 배설 장애
1. 유분증
2. 유뇨증

IX. 분리불안장애

X. 선택적 함묵증

XI. 반응성 애착장애

XII. 상동 운동장애

본문내용

아동기의 발달장애
아동기의 발달장애를 분류하는 진단체계는 여러 가지가 있다. 이 중 유명한 진단체계는 RDC(Research Diagnostic Criteria), ICD-10(the 10th revision of the International Classiflcation of Diseases)(World Helth Organization, 1992), 그리고 DSM-IV(the 4th edition of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) (American Psychiatric Association, 1994)등이 있다. 이들 진단분류체계 간에는 다소 차이가 있으며,
동일한 진단체계도 시간이 지남에 따라 계속 바뀌고 있다. 그러나 이 중 전 세계적으로 가장 널리 활용되는 진단체계는 미국정신의학회의 기준인 DSM-IV이다.
따라서 여기에서는 DSM-IV에 제시된 아동기 정신적 장애의 분류 및 진단기준을 근거로 하여 아동기 발달장애의 양상을 이해하고자 한다. 진단명과 중요한 진단기준은 가급적 DSM-IV에, 제시된 것을 그대로 소개하고자 한다.

1. 정신지체
정신지체는 지능지수가 70 또는 그 이하로서 지적 기능이 아주 저조하고, 동시에 적응 기능의 결함이나 장애가 있는 경우이다. 정신지체를 판별하기 위해서는 반드시 두 가지 이상의 표준화된 개인용 지능 검사를 사용하여 지능지수를 평가해야 하며, 지능검사 실시 과정에서는 피검아동의 가정환경 등 사회 ․ 문화적 배경을 고려해야 한다. 정신지체의 특징은 지능 발달의 지체뿐 아니라 사칙생활에 기초가 되는 적응 기능의 장애라고 할 수 있다. 즉, 의사소통, 자조능력(自助能力), 가정생활, 대인관계 기술, 지역사회 자원의 이용, 학업 능력, 직업, 여가, 건강 및 안전과 같은 적응 기능에서 복합적인 장애를 동반하는 경우를 말한다. 따라서 지능지수가 70 이하라 할지라도 사회적 적응 기능에서 결정적인 결함이나 손상이 없다면, 정신지체로 판별할 수 없다.

참고 자료

없음