하그리브스의 상징적 상호작용론에 대해서

소개글

학교를 정확히 이해하기 위해서는 보다 학교 내부적인 것들에 귀를 기울여야 한다. 학교 내부에서 실질적인 교수학습을 행하는 당사자는 교사와 학생이다. 고로 하그리브스는 교사와 학생을 제대로 이해하는 것을 중요하게 생각하였다.

목차

1. 이론의 개요
2. 교사의 유형
3. 학생의 유형

본문내용

1. 이론의 개요
하그리브스는 학교에는 교장, 교사, 학생들이 있으며, 그들이 상호작용하고 있으므로, 학교를 정확히 이해하기 위해서는 그들의 상호작용을 면밀하게 분석해야 할 필요가 있다고 보고 학교를 구성하는 주요 행위자인 교사와 학생들 간의 복잡한 상호작용을 연구하였다.

2. 교사의 유형
교사는 자아개념이나 자기역할 개념에 따라 유형이 결정된다. 그리고 수업 분위기는 교사의 유형에 따라 달라지며 수업 방식 또한 달라진다. 교사의 유형에는 크게 맹수 조련사적 유형, 낭만주의적 유형, 향응제공자적(연예인형) 유형이 있다.
먼저, 맹수 조련사적 유형의 교사의 경우, 그들은 아동을 버릇없고 난폭하며 미성숙한 존재로 보고 교육을 통해 이러한 아이들을 보다 세련되고 교양 있게 훈련시키려고 한다.

참고 자료

없음