수학교육이 영유아기에 이루어져야 할 이유에 대해 구체적으로 설명해보시오.
- 최초 등록일
- 2015.10.26
- 최종 저작일
- 2015.10
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소개글
수학교육이 영유아기에 이루어져야 할 이유에 대해 구체적으로 설명해보시오 (수학교육이 영유아기에 이루어져야 할)
목차
1. 영유아 수학교육의 목적
2. 영유아수학교육의 내용
3. 영유아 교수-학습 원리
4. 유아 수학교육을 위한 교사의 역할
5. 수학교육이 영유아기에 이루어져야 할 이유
참고자료
본문내용
1. 영유아 수학교육의 목적
(1) 황정숙(1996)이 제시한 유아 수학교육의 목적
⇒ 황정숙(1996)은 유아 수학교육의 목적을 네 가지로 제한하였다.
① 유아에게 수학을 이해하고 올바르게 인식하고 즐길 수 있는 경험을 제공하여 수학에 대한 긍정적 태도를 가지도록 돕는다.
② 수․측정․비율과 더하기․빼기․곱하기․나누기, 분수, 사물과 물체의 분류, 그리고 그들 간의 관계를 이해하게 한다.
③ 유아가 용이하게 계산하는 것을 배우게 한다.
④ 집합에서의 어떤 조작을 단순히 암기하는 것이 아니라 그 체계에 대한 이해를 넓힌다.
<중 략>
3. 영유아 교수-학습 원리
① 유아는 신체적 욕구가 충족되고 심리적으로 안정을 느낄 때 가장 잘 학습한다. 영유아에게 적합한 교육과정은 영유아의 생리적 욕구를 존중해야 한다. 예를 들어, 바람직한 프로그램에서는 대부분의 시간을 유아가 앉아서 성인의 설명을 듣거나 학습지를 하도록 요구하지 않는데, 그 이유는 그러한 활동은 유아의 신체적 욕구에 적합하지 않기 때문이다.
참고 자료
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