유아전통놀이에 대한 교육현장 적용 방법을 모색해 보고 이에 대한 효과 및 문제점에 대해 자신의 생각을 구체적으로 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아전통놀이란
2. 유아전통놀이에 대한 교육현장 적용 방법
1) 제기차기 놀이
2) 투호놀이
3) 윷놀이
4) 비석치기 놀이
3. 유아전통놀이에 대한 교육현장 적용 방법의 효과
4. 유아전통놀이에 대한 교육현장 적용 방법의 문제점
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
전통놀이란 옛날부터 민간에 의해 전승되어 오는 여러 가지 놀이로서 향토색을 지니며, 전통적으로 해마다 행해져 오는 놀이이다. 우리나라의 전통놀이는 원시신앙에 근원을 두고 있으며, 향토성을 그 기저에 두고 있다. 전통놀이는 역사성과 전통성을 떠나서는 이해할 수 없으며 줄기차게 전승되는 지속성을 지니지 못하거나 민속 문화로서의 고유성을 지니지 못할 때 그 의미를 상실하는 것이다. 전통놀이가 어떻게 생성되었는지 그 배경을 보면 다음과 같다. 첫째, 놀이를 통해 공동체 의식을 기르고자 하였으며 둘째, 전통사회의 놀이문화는 다분히 신앙적인 성격을 띠고 있으며 셋째, 전통적으로 놀이는 신분구조의 유지와 정착의 수단으로 이용되었고 넷째, 전통적으로 어떤 놀이는 군사적인 목적으로 이용되었다. 따라서 본론에서는 유아전통놀이에 대한 교육현장 적용 방법을 모색해 보고 이에 대한 효과 및 문제점에 대해 자신의 생각을 구체적으로 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아전통놀이란
전통놀이는 옛날부터 일상생활에서 일반적으로 행해지면서 민간에 의해 전승되어 오는 여러 가지 놀이로써, 이를 보존하고 이어가는 것은 조상의 얼과 지혜를 배우고, 그 사회집단의 독특한 문화를 계승․발전시키는데 있어 매우 중요하다. 특히 일상생활에서 관찰하고 경험한 것을 표상하는 것에서부터 놀이를 통해 그 사회의 행동양식을 터득하게 되고, 사회화되는 유아에게 있어 전통놀이는 우리 민족의 전통적인 가치와 정신의 맥을 이어가도록 하는 교육적으로 중요한 의의가 있는 놀이라고 할 수 있다.

현대의 유아놀이는 상품화된 놀잇감이 중요한 매개체가 되고 놀잇감들은 시각적․청각적으로 유아들을 자극하고 이끈다. 이에 비해 전통놀이에서는 유아들이 직접 자극이나 재미있는 요소들을 만들어낸다. 그리고 우리 민족 고유의 삶의 철학을 배울 수 있고 유아의 건강, 탐구, 표현, 언어, 사회능력의 발달 및 여러 발달 영역에 직접적인 영향을 미친다.

참고 자료

류경화, 유아를 위한 전통놀이 교육, 창지사, 1999.
김명애, 전통놀이유형에 따른 유아의 사회적 수행능력 및 창의성 발달에 미치는 영향, 2001.
김영희, 전통놀이 활동이 유아의 전통놀이에 대한 인식과 창의성 발달에 미치는 영향, 2005.
배영희, 유치원 전통놀이 프로그램의 교육적 가치와 의의. 동국대교육대학원 교육학과 박사학위논문, 2004.