[학교부적응 요인] 학교부적응 문제의 원인과 발달과정(학교부적응 영향요인)

목차

I. 개인적 발달의 문제
II. 부모 및 가정
III. 학교
IV. 또래집단

본문내용

학교에 적응하지 못하는 아동이나 청소년들에게는 나름대로 이유가 있을 것이다. 학교부적응을 보이는 아동과 청소년들이 왜 그런 행동을 보이는지 알 필요가 있다고 생각한다. 모든 일에서 그 원인을 안다는 것은 해결방법에 상당히 접근해 가 있는 것으로 볼 수 있다.
학교부적응이 나타나는 데는 여러 이유가 있겠지만, 우선 아동과 학생 개인적 측면과 환경적 측면으로 나누어 보고자 한다.

I. 개인적 발달의 문제
유전적인 특성과 출생 후 건강, 성격 등의 문제로 인해서 학교에 적응하기가 어려운 경우를 일컫는다. 여기에는,

․ 의학적 및 신체적 특성
․ 아동과 청소년 개인의 발달과정에서 신경적 ․ 생리적 장애
․ 성격, 정서 ․ 행동의 문제: 아동이 타고난 기질, 아동에 대한 가족들과 주위사람들이 아동에게 대하는 태도
․ 아동의 인지적 결함
․ 집중력과 학습동기의 부족
․ 개인적인 갈등과 좌절경험

등 여러 원인이 있다. 이 모든 원인들이 복합적으로 작용하기도 하지만, 개인에 따라 그 정도가 다르기 때문에 정확하게 진단을 받도록 해야 한다.
이와 연결하여 최근 우리나라에서도 보고되기 시작한 은둔자의 문제는 앞으로 또 관심을 가져야 할 부분이라고 생각된다. 은둔자, 또는 은둔형 외톨이(이시형, 2003)라고 불리는 이들은 사회와 가족과의 접촉을 피하고 자신의 방에서 두문불출한다고 한다. 이런 사람들이 일본에서 비롯됐기 때문에 일본에서 이들을 일컫는 “히키코모리”를 그대로 쓰기도 하는데, 일본어로 히키코모리란 '~에 틀어박히다'라는 뜻으로 주로 어려워진 상황을 피하기 위해 산이나 시골로 은둔하는 정치인들에게 자주 쓰이는 말이었다고 한다.
1990년대 초부터 일본 경기 침체가 장기화되면서 이 히키코모리가 급증하기 시작하였으며, 최근 어떤 감독이 이렇게 은둔해 사는 자신의 형제를 주인공으로 해서 책을 쓰고, 영화를 만들어 알림으로서 많은 사람들의 관심을 사게 되었다고 한다.

참고 자료

없음