부모교육자료(부모-자녀관계 개선을 위한 이론적 접근(1. 민주적 부모교육이론, 2. 인본주의 부모교육이론, 3. 상호교류분석 이론, 4. 부모 효율성 훈련 이론, 5. 행동수정이론)

목차

1. 민주적 부모교육이론
2. 인본주의 부모교육이론
3. 상호교류분석 이론
4. 부모 효율성 훈련 이론
5. 행동수정이론

본문내용

1. 민주적 부모교육이론
1) 배경
민주적 부모교육이론은 Dreikurs가 스승이었던 개인심리학 창시자인 Adler의 아동상담소(1939)에서의 상담활동과 자신의 부모상담소에서의 가족상담 및 정신치료, 부모교육활동을 통해 주장하였다.
이는 보수적이고 권위적인 사회가 민주화되어감에 따라 권위적인 방식에 의해 엄격한 자녀교육이 비효율적인 것으로 인식됨으로써 출현하게 된 체험적인 부모교육이론이다. 인간관계에서의 갈등해결은 과거의 권위적 방식이 아닌 인간관계의 평등성을 강조하는 민주적인 방식에 의해서만 가능하다고 보기 때문에, 가정에서 부모가 민주적 양육방식과 생활태도를 가져야만 책임감과 자율성이 있는 자녀로 기를 수 있다고 보았다.

2) 부모-자녀관계에 대한 견해
Dreikurs의 부모-자녀관계에 대한 견해는 삶의 양식과 성격 및 가치관을 형성하는 데 가족관계가 결정적 역할을 한다는 점과 어린이의 인간으로서의 가치는 성인과 동등하다는 점이다.
Dreikurs는 인간이 부모와 생활하면서 삶의 형태를 형성해나가기 때문에 한 사람의 삶의 양식(life style)을 이해하기 위해서는 가족 내에서의 가족관계 경험에 대한 이해가 선행되어야 한다고 보았다. 가족관계에 따른 가족의 분위기와 경험, 즉 가족관계 안에서 일어나는 사회화 과정이 자녀의 성격형성, 자신과 타인 및 세계에 대한 개념과 가치관을 형성시켜 행동규범의 기초를 갖게 한다는 것이다. 따라서 자녀가 신체적․사회적․정신적으로 건강하게 성장하기 위해서는 환경이 중요하며 이러한 맥락에서 민주적 부모교육이론을 강조하였다.
또한 어린 자녀는 성인인 부모에 비해 모든 면에서 미숙하지만 한 인간으로서 갖는 가치는 동등하므로 무엇이든 허용할 수 있음을 의미하는 것이 아니라 주어진 한계 내에서 자유를 경험할 수 있도록 하는 것을 의미하므로 부모가 주어진 한계 내에서 자녀가 행동을 선택․결정할 수 있도록 하는 민주적 양육태도를 갖도록 돕는 것을 민주적 부모교육의 목적으로 보았다.

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