일일 보육 일지 10월 4주 일지만5세

목차

없음

본문내용

7:30 ~ 9:00
등원 및 통합보육

◆ 등원 및 통합보육
- 개별 신발장 및 개별 사물함 찾아서 정리한다.
- 등원하는 유아를 밝은 모습으로 반갑게 맞이한다.
- 원아수첩을 확인하고 컨디션과 건강상태를 살핀다.
- 유아의 물건과 가방을 자기에 정리하도록 돕는다.
- 원하는 영역에서 자유롭게 놀이 할 수 있도록 한다.
- 당직 교사는 원에 도착해 창문을 열어 교실을 환기 시킨다.

9:00 ~ 10:00
오전 실내자유선택활동/정리정돈

*새로운 영역 활동을 소개한다.
*관심 있는 영역에서 자유롭게 활동하며 교사 및 또래와 긍정적 상호작용을 나눈다.
*교사의 도움이 필요한 놀이에 적절히 참여시킨다.

◆ 쌓기영역
- 활동명 : 가을 숲 구성하기
활동목표 : 아름다운 가을 풍경을 느끼고 즐긴다.
가을 숲의 모습에 대해서 안다.
친구와 협력하여 다양한 방법과 재료로 자연을 표현한다.
- 활동내용 :
① 교실을 가을 숲으로 만들기 위해 필요한 것들에 대해 이야기 나눈다.
② 가을 숲 구성하기를 위한 계획을 세운다.
③ 친구와 협력하여 가을 숲을 구성한다.
④ 가을 숲 구성하기 활동이 계획되로 되었는지 이야기 나눈다.
⑤ 가을 숲에서 놀이를 한다.
⑥ 구성한 가을 숲에서 놀이한 것을 평가한다.

◆ 역할영역
- 활동명 : 단풍놀이를 떠나요
- 활동목표 : 단풍이 곱게 물든 가을 산의 모습을 상상하며 가을 산을 구성해본다.
친구와 역할을 나누어 상상놀이하며 즐거움을 느낀다.
- 활동내용 :
① 단풍이 든 가을 풍경 사진을 보며 이야기 나눈다.
② 단풍놀이를 하려면 무엇이 필요한지 이야기 나누고, 가을 동산을 꾸며본다.
③ 친구들과 함께 단풍놀이 갈 준비를 한다.
④ 단풍놀이를 하며 단풍을 즐긴다.
⑤ 단풍놀이를 하고 난 느낌에 대해 이야기 나눈다.

◆ 언어영역
- 활동명 : 같은 모양 낙엽, 같은 글자
활동목표 : 가을과 관련된 단어에 관심을 갖는다.
가을과 연관되어 있는 단어를 글자로 쓸 수 있다.
같은 글자로 분류할 수 있다.
활동방법 :
① 눈을 가리고 은행잎과 단풍잎을 만져 보고, 무엇인지 맞추어본다.
② '가을'하면 생각나는 단어들을 말하고 친구의 생각을 들어본다.
③ 유아들에게 활동방법을 소개한다.
④ 활동이 끝나면 친구와 함께 생각한 단어를 읽어 비교해본다.

참고 자료

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