교육학적 관점에서 본 영화 <라비 앙 로즈(La vie en rose)>

소개글

영화 <라비앙로즈>의 주인공을 교육심리의 측면에서 분석했습니다.

목차

1. 성장배경과 인물의 특징
2. 성격발달과 애착발달을 바탕으로 본 인물의 문제점
3. 이러한 아동/학습자에 대한 교육처치 방안
4. 참고문헌

본문내용

어린 아이에게 부모의 존재는 그저 존재만으로도 든든하고 안정을 찾을 수 있는 그런 안전기지 같은 존재이다. 그래서 우리 모두 누구나 그 안전기지속에서 건강한 육체와 심리를 가지고 성장한다. 그러나 그 안전기지가 존재하지 않았던 사람이 있으니 그녀가 바로 영화 <라비 앙 로즈>의 주인공 에디트 피아프이다.

<중 략>

이 영화에서의 에디트의 어린 시절은 구체적이고 상세하게 다루지는 않지만, 확실한건 안전기지가 존재하지 않았다는 점이다. 영화의 첫 시작이 바로 아이를 방치하고 거리에서 노래를 부르는 어머니의 모습으로 등장하는 것인데, 이는 에디트가 얼마나 불우했던 아동기를 거쳤는지, 그리고 앞으로의 유아기가 얼마나 더 험난할지를 보여준다. 아버지는 그런 어머니에게서 에디트를 데려가지만 그 환경 역시 이전과 크게 다를 바 없는 곳인 창녀촌으로 데려간다. 피아제를 비롯한 여러 심리학자들의 이론과 같이 유아기 시절 7세 이전은 앞으로의 자아를 결정할 만큼 매우 중요한 시기이다. 그런데 이

참고 자료

우르술라누버(2010). 심리학이 어린시절을 말하다. 서울: 알에이치코리아
김준기(2009). 영화로 만나는 치유의 심리학. 서울: 시그마북스
이승하. 에디트 피아프의 일생, <라비앙로즈>. http://blog.daum.net/poetlsh/6936168