교사로서 효과적인 리더십

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21세기 지식정보화사회에서는 시대변화에 적응하는 리더십이 강조되고 있다. 특히 인간 행동의 계획적 변화로서의 교육에서 교사의 지도적 역할은 매우 크고 현재 사회에서 지식적인 내용을 학생에게 일방적으로 전달하는 형식에서 교사와 학생간의 서로 배우고 가르치는 쌍방의 상호작용으로 패러다임이 바뀌고 있다. 학교에서 이루어지고 있는 교육활동에는 학습지도, 생활지도등이 있는데 이러한 교육활동이 잘 되고 못되고는 교사의 질에 달려있고, 교사의 질은 한 나라의 교육의 질을 좌우하게 된다. 개인의 주장이 강하고 요구가 다양한 많은 학생들이 한 교실에서 수업하고 있는 우리의 교육 여건에서 학생들의 눈과 귀와 마음을 한 방향으로 이끌어 가면서 주어진 학습목표를 즐겁게 성취해 나가고 바른 생활지도를 하기 위해서는 교사의 지도력, 즉 리더십이 요구된다. 교사 리더십은 교사가 자신의 계발을 통해 전문성과 창의성과 자발성을 갖고 발전시켜가며, 이를 아동에게 전이될 수 있도록 도와 학생들 안에 잠재된 능력을 일깨워 주어 좋은 관계 속에서 바람직한 행동의 변화와 성숙을 돕는 전인 교육적 활동이다.

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