피아제의 인지발달이론, 피아제, 장피아제, 아동간호

소개글

피아제 인지발달 이론에 관한 레포트 입니다

목차

1. 장 피아제란?

2. 피아제 이론의 배경

3. 인지발달의 주요개념

4. 인지발달의 단계

5. 피아제 이론에 대한 평가
5-1. 피아제 이론의 장 단점
5-2. 피아제 이론의 문제점

6. 피아제 인지발달의 이론의 교육적 시사점
7. 느낀점

본문내용

1. 장 피아제란?

*Jean Piaget (1896-1980)

[직업] 발달심리학자
논리학자
생물학자
연구자

[분야] 아동심리

[국적] 스위스

- 스위스의 심리학자, 논리학자, 제네바 대학 교수. 그는 지적 활동에 대한 심리학적 이론에 서 많은 공헌을 하였다. 아동심리에 대해서 특히 깊은 조예를 갖고 있다. 그의 심리학적-논리학적 구상은 발생적, 역사적, 비판적으로 지식을 분석하는 것이며, 그럼으로써 주관이 대상에 대해서 갖는 지식의 발전은 그 지식을 단단하고 확고하게 하여, 일정한 불변적인 것이 되어 가는데, 이렇게 되는 것은 지식이 대상 및 대상의 여러 성질을 반영하기 때문이라고 생각했다.

2. 피아제 이론의 배경

- 피아제의 기본적인 관심사는 생물의 환경에 대한 적응이었다. 그는 이 생물학적 문제의 특별한 경우로서 인간지식의 현상, 즉 ‘지식은 어디에서 유래하는가?’,‘지식이 어떻게 진화하는가’ 라는 문제를 연구대상으로 삼았다. 즉 지식의 생물학적 설명이 그의 연구주제였다. 따라서 생물학적 용어와 분석들을 인지 혹은 지식습득과 발달에 대한 이론을 정립하는데 적용하였다.

- 유기체적 관점
① 기계적 관점이 인간을 환경의 자극에 의해 수동적으로 반응하는 존재로 본다면 유기체적 관점에서는 인간을 행동을 주도하는 능동적인 유기체로 본다. 여기서 변화는 기계론자들 의 신념처럼 외적인 것이라기보다는 내적인 것이다.
② 인간존재의 전체행동은 그것을 구성하는 부분들의 총화보다 중요하다. 이처럼 전체는 부분의 총화보다 가치 있는 것이기 때문에 인과관계를 예측하기 위해 행동을 분리된 요소로 세분화시킬 수는 없다.
③ 결과보다 과정에 더 관심이 있다. 즉 인간의 사고나 행동에 있어서 구체적인 것보다는 한 개체가 어떻게, 어떤 특정한 방식으로 행동하게 되는가에 더 관심을 두고 있는 것이 다.

참고 자료

네이버 지식백과 피아제
http://blog.daum.net/jsmkjsm/658
http://no1no3.blog.me/80198926442
http://blog.naver.com/xuanwo?Redirect=Log&logNo=130178623504
박경숙의 발달심리학, 07 인지발달: 3.피아제 이론의 평가
삐아제의 인지적/정의적 발달 (Barry J. Wordsworth 저 성옥련, 김수정, 이지연 공 역)
아동간호학 총론 / 현문사 / Marilyn J. Hockenberry, David wilson 저 /2014.02.20.
교육심리학의 이론과 실제 / 학지사 / 권대훈 저 / 2013.03.15.