유아전통놀이에 대한 교육현장 적용 방법을 모색해보고 이에 대한 효과 및 문제점에 대해 자신의 생각을 구체적으로 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 전통놀이의 개념
2. 유아전통놀이에 대한 교육현장 적용 방법
3. 생태유아교육에 전통놀이를 적용한 방법의 효과
4. 문제점에 대한 본인의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
유아들의 놀이는 그 유아가 속한 문화적 배경과도 깊은 관계가 있는 것으로 알려지면서 1980년에 이르러서는 놀이의 많은 유형 중 문화적 가치를 지닌 전통놀이가 유아에게 적절한 활동으로 제공되어야 한다는 주장이 대두되기 시작하였다. 교육부는 민족의 생활과 결부된 전통놀이를 조상의 슬기와 얼이 깃들어 있는 놀이이며, 전통사회가 기르고자 했던 신념과 가치를 담고 있는 문화 프로그램으로 정의하였다. 이러한 전통놀이를 통해 유아가 또래들과 함께 어울려 놀이하는 동안 새로운 놀이 규칙을 만들고 자신의 생각과 행동을 조절하고 규칙을 지키는 과정에서 상호의존성과 존중의 중요성을 자연스럽게 깨닫게 된다. 또한 전통놀이 활동 시 또래 관계를 형성하고 서로 협동하면서 긍정적인 친사회적 행동을 기르게 된다. 유아는 이러한 놀이과정에서 여러 가지 기능을 익히고 정보를 습득하여 이후의 생활에 필요한 기초를 형성할 수 있다. 이와 같은 전통놀이의 교육적 가치를 반영하여 유아교육분야에서도 전통놀이를 교육현장에 적용하기 위한 많은 연구들이 수행되고 있다.

참고 자료

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