영아 관찰기록

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본문내용

기본생활
점심을 많이 먹지 않고 친구와 장난을 친다. 밥을 먹지 않아 선생님이 도와줄 때까지 기다린다.
식사시간에 장난을 치거나 음식을 먹지 않고 있는 경우가 있으므로 바른 식사예절 기르기가 요구 된다.
신체운동
8/26 혼자서 놀이 할때나 친구들과 놀이할 때 얍!얍!하며 번개파워 흉내를 내며 뛰어다니거나 발을 들어 차는 시늉을 하기도 함. 실외놀이를 가서도 걷기보단 뛰어 다니며 활발하게 움직이는 것을 많이 좋아함.
혼자서 놀이할때나 친구들과의 놀이에서도 앉아서 놀기보단 번개파워를 외치며 뛰어다니기를 좋아함.
의사소통
누운 자세로 책을 보며 여러 가지 내용의 말을 듣고 행동한다.
바른 자세가 요구되며 이야기를 듣고 자기의 생각을 관련시켜 이야기를 할 수 있다.
사회관계
컨디션에 의해 주위 친구들을 꼬집거나 할퀴는 행동을 한다.
교사의 주의가 필요한 부분이며 민규가 잘못을 했을 때에 적절한 인사말을 사용할 수 있도록 도와주어야겠다.

<중 략>

사회관계
놀잇감을 혼자서 가질려고 친구를 밀치면서 “내꺼야! 아~~~” 소리를 지른다.
혜인이에게 조금 기다렸다가 친구와 사이좋게 한번씩 나눠서 가지고 놀자고 제안을 하였다.
예술경험
노래에 맞춰 자유롭게 몸을 움직이며 리듬악기에 호기심을 갖고 즐긴다.
노래에 맞춰 자유롭게 몸을 움직여 보려고 노력하며 율동에도 관심이 많다.
자연탐구
교실에 있는 고구마 싹을 보며 “고구마 고구마~”하며 친구들에게 만지지 못하게 한다.
친구들이 싹을 부러뜨릴까 고구마 크게 외치며 못만지게 한 것 같다.

<중 략>

의사소통
그림책을 손가락으로 가리키며 “어!어!” 라고 소리를 낸다. 알고 있는 그림들을 친구들에게 알려준다.
아직 사용가능한 언어들이 많지는 않지만 행동이나 표정으로 표현하는 편이다.
사회관계
옆에서 블록장난감을 찾던 민기에게 자신의 블록 장난감을 양보한다.
친구를 배려하고 양보 할 수 있으며, 물건을 함께 나누어 사용할 수 있다.

참고 자료

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